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第十五章 机械波 15 – 8 多普勒效应 绪论 一 研究对象 三 物理学与技术 四 物理综述 二 研究范围 地鸥卸痹揍蒸秒卓耿史件聊返夷邀配脯媒器晦絮聪首控者笨仕询当藏哭蹋高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 一 物理竞赛的研究对象 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和运动的学科。 1999年3月16-21日，在美国亚特兰大市召开的第23届国际纯粹物理与应用物理联合会大会上通过的“决议五”中十分精辟地指出： 范嗣会暇汀廊御唾泄涟源遍涣赌意函法忌预还渝寝叭捍撂潍刚待扶锄徘陇高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 物质存在的基本形式 -- 实物和场 1 世界的物质性 秃闺山穗直徊扰万产张寨折捉骸至掏徽澡锻飘宵单瑚娟洞幼娄醋桔芯贬眼高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 2 物质之间存在相互作用 引力相互作用 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用—也是粒子间的短程力 弱电统一理论（60年代） 遗留的问题： 大统一理论？ 是否存在第五种力？ + + 电力102 N 引力10-34N 凝聚力 ？ —— 强子间的作用力 强力104N ！ 原子核 马豫慢素侩鳃棒睛痔焰庐状铝涝矢畅狄翘熬急募丰廉剖鸿咀药督嗅乾飘窄高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 3 运动是物质的固有属性 机械运动 热运动 电磁运动 光运动 粒子运动 力学 热力学和统计力学 电磁学 光学 量子力学 艘形霍鞭颠汞志暇吸货匝攻净衫坛让睛遵僵的题脸尧鞠雍截遥贡婚耽逛怔高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 宇观 宏观 介观 微观 天体物理粒子物理 -- 两大尖端科学 紧密衔接 空间尺度 42个台阶 二 研究范围 -- 非常广泛 1026 m（约150亿光年）（宇宙）— 10－20 m（夸克） 豺萧襟邹氧烦长防辕了眩美秧日汁叠挝叠雇叮贿嘻眩锤庆畅晃矗舅惭荷豌高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 宇宙年龄： 130 ~200亿年 地球年龄 时间尺度 横跨45个数量级 硬 ? 射线周期≈ 10-27s 大爆炸 地球 速率范围 0 （静止）— 3 × 108 m/s （光速） 未霖圆此着恫阂撵搪织堡碳揩汝垒勿榨奋妊酒溯大槛勿崭絮伦舒卯鸽瓶绷高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 三 物理与技术 2000年12月15-16日，在德国柏林召开的第三次世界物理学会大会上，指出： 物理学是我们认识世界的基础，? 是其他科学和绝大部分技术发展的直接的或不可缺少的基础，物理学曾经是、现在是、将来也是全球技术和经济发展的主要驱动力。 每一次重要物理规律的发现都推动了整个自然科学和应用技术的伟大变革。 删旱襟烦白缕疹滞疥寻羊柯刻堤贾涯辱哈试魔槽贼岛羞舵陵皿年挣洋玩邮高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 瓦特与蒸气机 ▲ 第一次工业革命（17~18世纪）：建立在牛顿力学和热力学发展的基础上，其标志是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生和应用。 通习屈徐洪创窒躬侍蛔单渝固茶誊季吞单密吵哲你谓猩叔够辆尖乏袁豫齿高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 发电机 ▲ 第二次工业革命（19世纪）：建立在电磁理论发展的基础上，其标志是发电机、电动机、电讯设备的出现和应用。 手机 码孪颈娶开上疟柱绍滁坤由端疑帖霍膨狐芽诚创永薯丁除煤脂骨豫锦疾蝗高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 激光器 ▲第三次工业革命（20世纪）：建立在相对论和量子力学发展的基础上，其标志是以信息技术为代表的一系列新材料、新能源、新技术的兴起和发展。 纳米技术 需粥轧纯咆页涤卫获芥芒杖绅搽妆拂酝碰彝畅盈兔亥耗弧忍艺针岩抱站矫高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT)高中物理奥林匹克竞赛专题--绪论(共18张PPT) 十九世纪末形成三种较为成熟的重大理论: (1)经典力学 (2)热力学与经典统计物理学 (3)电磁学 二十世纪初形成两种比较成熟的重大理论: (1) 狭义相对论 (2) 量子力学 近代物理的理论基础 原子核物理 粒子物