少先队特色工作概况.docVIP

　　 　　篇一:《少先队特色阵地介绍》 　　少先队特色阵地介绍 　　少先队是少年儿童的组织，这个组织对少儿成长时期的个性化发展是非常重要的。少先队宣传阵地是少先队教育的物质依托，少先队宣传阵地建设是少先队文化的生动载体，少先队宣传阵地教育是少先队组织教育的重要特色。少先队大队部的宣传阵地就应该像磁场那样，使孩子们时时刻刻都能感受到少先队的存在。学校大队部从队室、鼓号队、红领巾广播、等宣传阵地建设为抓手，让每一位队员无时不刻感受着少先队的魅力。 　　一、规范队室——我的星星火炬之家 　　每一个少先队大队应该有一间队室。它不仅是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，同时也是面向少先队员进行队的教育的阵地，还是新生进行队前教育的课堂。我们的队室是这样布置的在队室最前方的位置，布置上队徽、呼号、队的队歌、誓词等教育内容，同时还有辅导员和队干部的名录和分工表以及工作计划等。开学初，大队部都组织新队员参观由大队委担任讲解员，向队员们讲解各专题的内容， 　　使每一个队员都受到一次深刻的教育。在队室里我们常常举办各种讲座、经验交流、金点子圆桌会议。我们还在队室里开展活动大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动，雏鹰争章活动，故事比赛等。 　　二、管乐队——奏响红领巾的旋律 　　我们的管乐队常常应邀参加区里的各项活动。管乐队在大队部的直接带领下，加大训练力度，添置管乐，定时定人准时训练，管乐队发扬持之以恒，贵在坚持，从训练内容、背谱、走队伍、合奏、个别演奏，一步步把关，在管乐队中我们也采用争章激励机制，鼓励他们争鼓号章,虽然很累，很辛苦，训练又很严格，但队员们个个精神饱满，在管乐队中每一排小号手、小鼓手都有小队长、四个大鼓总负责，同时形成官带兵、兵带兵的格局。同时我校管乐队为每周升旗仪式立下了汗马功劳，每次大队集会，管乐队冲锋显阵，展示管乐队员饱满的精神风貌。在集体活动中磨练了学生意志品质，一些胆小的、怕吃苦的、不思进取的队员，在老师的鼓励下，他们看到了自己的闪光点，有了责 　　任心，更树立了普通队员的自信心，增强了自尊心，进而增添了自强自立的意识。 　　三 、广播站——飘扬的少先队之音 　　“老师同学们，中午好！红领巾广播站又与大家见面了……”每周五中午的200—230，我校少先队大队部红领巾广播站的广播员那甜美的声音通过喇叭准时为队员们广播……红领巾广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对队员进行思想道德教育的有效途径。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，把“红领巾广播站”办得更生动活泼，更有特色，使之真正成为队员喜爱的窗口。 　　四、小记者站——小眼睛里的大世界 　　红领巾小记者站是少先队员自愿参与社会实践的课外活动组织形式。小记者站的设立，能够进一步锻炼和提高少先队员的素能，促进少先队活动的开展，活跃校园文化生活，同时激发少先队员们的社会责任感。各个小记者站通过开展多种形式的采访实践，及时捕捉同龄人关注的热点问题，反映少年儿童的心声和成长需求，主动关注和参与社会生活。 　　五、周队日——争当少先队的小主人 　　自“周队日”制度建立以来，每周二或周五，各大队都把这宝贵的15分钟完全交给队员，由队员组织和策划，活动栏目根据学校实际和工作重点不断更新， “小眼睛看大世界”、“光荣时刻”、“值日中队交接仪式”、“红领巾点将台”等活动亮点纷呈。通过对这样简短却不简单的“周队日”制度，队员的组织能力和活动能力得到了锻炼，礼仪教育得到了深化，少先队组织教育氛围得到了增强，队员积极向上的信心得到了激发。 　　少先队阵地建设就是通过这样一点一滴的积累、一次又一次的尝试和月月年年的坚持，才日渐发挥出其巨大的能量，成为少先队工作中一面鲜亮的旗帜。 　　篇二:《少先队工作简介》 　　晋源区实验小学少先队工作简介 　　晋源区实验小学是座落在晋源区区政府所在地的一所区直属实验小学。建校以来，我校结合学校实际，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。 　　一、规范少先队基础 　　（一）组织健全 　　学校现有少先队员1172名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。 　　（二）抓好阵地建设，创设育人环境 　　我校各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；我校将少先队活动按每周一课时纳入了课程教学中，确保了课程落实到位；大队部设立了红领巾委员会，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。 　　（四）加强辅导员队伍建设 　　学校对辅导员采取了聘任制；定期召开辅导员会议。学校内部开展了辅导员沙龙，让辅导员“走出去，请进来”；极大的提高了辅导员的业务素质。 　　二、务实少先队系列活动 　　1、学校利用各种节假日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出