青少年网络风险认知及其影响因素研究——以重庆市为例.pdf

重庆工商大学硕士学位论文 目 录 摘 要I ABSTRACTIII 第1章 绪论1 1.1 问题的提出1 1.2风险认知文献综述2 1.2.1国内外相关文献回顾2 1.2.2简要评价9 1.3研究内容与方法10 1.3.1研究内容10 1.3.2研究方法11 1.4研究思路与技术路线图12 1.4.1研究思路12 1.4.2技术路线图12 1.5研究意义与创新性13 1.5.1研究意义13 1.5.2创新性13 第2章 理论基础与相关概念界定14 2.1理论基础：风险认知理论14 2.1.1心理测量范式14 2.1.2风险的社会放大15 2.2相关概念界定16 2.2.1青少年16 2.2.2 网络风险认知16 第3章 问卷编制、实施与数据处理18 3.1问卷编制18 3.2 问卷实施19 3.3数据的信度和效度检验20 3.4分析思路20 第4章 青少年网络风险认知现状分析22 4.1样本的描述性统计22 4.2青少年视野中的网络风险项目23 4.3青少年网络风险认知水平26 4.3.1描述性分析26 4.3.2差异分析28 第5章 青少年网络风险认知的影响因素分析33 5.1 研究假设33 5.2影响青少年网络风险认知的单因素分析38 5.2.1内生因素对网络风险认知的影响38 5.2.2外源因素对网络风险认知的影响43 5.3影响青少年网络风险认知的多因素分析51 第6章 青少年网络风险的治理策略55 6.1加强青少年网络风险意识的培养，提高风险防范能力55 6.2增强家庭风险教育交流，积极正确引导青少年55 6.3重视学校网络知识教育，提升网络安全教育水平56 6.4加强媒体第三方沟通，建立公众-媒体-政府信任机制56 6.5注重政府主导沟通功能，做好风险政策宣传和防控工作57 第7章 结论与讨论58 7.1 研究结论58 7.2 研究不足59 7.3 研究展望60 参考文献61 附录：调查问卷67 致谢71 攻读学位期间研究成果72 摘要 青少年网络风险认知及其影响因素研究 --以重庆市为例 摘 要 网络的开放性在带来信息便捷的同时,也带来了各种网络风险的威胁。随着 网络深入青少年的生活，上网也成为了青少年的一种生活方式。然而，部分青少 年由于缺乏网络风险认知，信息辨识能力较弱，从而易暴露在网络风险之中。因 此，通过分析青少年对网络风险的认知情况，就能在一定程度上把握青少年对不 同网络风险的认知水平，从而引导青少年正确认识网络风险，提高青少年感知网 络风险的能力。而本文通过对青少年网络风险认知影响因素的探讨，了解青少年 对网络风险产生认知差异的原因，可以有针对性地提出一些治理策略，以达到风 险沟通的目的。 本文的研究目的是对青少年网络风险认知的现状及其影响因素进行深入分 析，并对研究结果展开讨论。文章共分为七部分，第一部分为绪论，主要介绍研 究背景，与风险认知相关的国内外文献研究以及整个研究思路。第二部分为风险 认知相关理论的介绍。第三部分主要是调查问卷的编制、实施以及数据处理。第 四部分主要是对青少年网络风险认