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毛概一号作业 杨昕 建筑101 102736 自评分数89 成人高等学校教育培育创新型人才的思考 《河北工业大学成人教育学院学报》 2000年9月 第15卷 第3期 第42页 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为高等教育重要组成部分的成人高等教育理所当然的也要为培养创新型人才做出贡献。21世纪时人类创新的世纪，国际的实力，持久竞争力取决于全民创新风气的形成，培养创新型人才，是时代赋予的历史重任。教育培养创兴型人才，要使其具有创新精神或创造性活力、具有创新思维素质等优点。培养创新型人才必须实行创造教育，要注重素质的培养、个性的发展、注重创新能力的培养，要改变之前教育中一些不利于创新型人才培养的阻碍 江泽民的德治思想与实践探究 《文化研究》 2010年02期 220页 江泽民的德治思想是在吸收儒家文化优良传统的基础上，将“德治”与“法治”有机结合，开辟了治国思路的新境界。这是对邓小平“两个文明”建设思想的坚持、继承和发展。以德育人促进人的全面发展是江泽民德治思想的价值目标。 建设服务型执政党是党建的永恒主题 《太原城市职业技术学院学报》 2012年11期 83页 建立服务型执政党的必要性：建立服务型执政党，是新形势下我们党加强自身建设的客观需要、建立服务型执政党，是实践“三个代表”重要思想的重要体现、建立服务型执政党，是参与全球经济竞争的客观需要。建立服务型执政党的途径：1、建立服务型执政党要转变执政理念；2、建立服务型执政党要加强诚信建设；3、建立服务型执政党要提高党政领导干部的综合素质；4、建立服务型执政党要加强党风廉政建设；5、建立服务型执政党要坚持群众路线。 试论中国特色社会主义文化发展道路 《社会发展》第75页 中共十七大六中全会建立了建设社会主义文化强国的宏伟目标，即在中国共产党的领导下保持高度文化自觉、文化自信，以经济建设为中心，以经济建设为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，坚持改革开放，坚持四项基本原则，面向现代化。面向世界。面向未来的，民族的、科学的、大众的文化发展道路。 邓小平以德治国思想研究 《消费导刊》2009年 6月 第213页 邓小平以德治国思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展马克思主义哲学中的辩证唯物主义和历史唯物主义原理是该思想的基石，德制思想还是对中国传统文化的科学扬弃。其主要内容有：加强党的领导，治党务必重德；社会主义要有高度的精神文明；确立了培育“四有”新人的任务。 构建和谐社会必须加强家庭美德建设 《前沿》 2012年 第6期 第27页 家庭美德建设具有塑造个人品德、满足情感需要和促进社会整体文明发展的功能。当前,我国家庭美德建设的状况，既有可喜的一面，也有令人堪忧的一面。因此，我们一定要动员全社会的各种组织和力量，努力探讨新时期家庭美德建设的特点和规律,搞好社会主义新时期的家庭美德建设，促进社会主义和谐社会的建设和发展。 我国粮食安全目标实现的制约因素与对策 《理论探索》2010年 第4 期 71页 保证粮食安全不仅是实现国民经济又好又快发展的基本条件，而且是促进社会和谐和稳定的重要保障。但是目前我国对粮食安全意识水平不高、耕地面积不断减少、水资源短缺、资金不足技术落后、科技对粮食贡献率较低、农民积极性不高、国家对粮食物流关键环节管理不够等因素制约着两市场量的增长。对此，我们要制定和完善相应的法律法规、强化粮食安全责任制、着力提高粮食综合生产能力、完善粮食储备机制、引导国民节约用粮、大力发展粮食替代品、加强粮食安全国际合作等措施来确保我国的粮食安全。 大学生科学发展观教育教学要在“四真”上下工夫 《思想政治工作研究》2010年 4月 第180页 大学生科学发展观教育教学在“四真”上下工夫是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要，是大学生健康成长的需要，是改变高校政治理论课现状的要求。实现“四真”的主要途径有更新教学理念，增强教育教学的亲和力；精心组织教学内容，加强教学的针对性；改革教学方法，提高教育教学的说服力；加强教师队伍建设，提高教育教学的实效性。 当代大学生学习动力不足的原因及对策 《思想政治工作研究》2012年 2月 第178页 当代大学生学习动力不足是我国高校面临的一个较为普遍和严峻的问题。导致大学生学习动力不足的原因主要是来自社会、学校以及学生自身的原因。增强大学生的学习动力应当着重从学生、教育体制、课程设置以及校园文化等多方面加强工作。 当代大学生艰苦奋斗教育探析 《中国环境干部学院学报》 2008年 6 月 第 2期 第 101页 当代大学生是社会主义事业建设的接班人，是社会青年的主体，是未来社会发展的中坚力量。他们的思想行为在一定程度上引导社会潮流，决定这中华民族优良传统的继承和发扬。由于社会环境