学校后勤保障很重要.doc

　　 　　篇一:《新形势下如何做好学校后勤保障工作》 　　龙源期刊网 .cn 　　新形势下如何做好学校后勤保障工作 　　作者杨庆勋 吴俊生 李春玲 　　来源《学校教育研究》2015年第03期 　　后勤工作是学校工作的重要组成部分，它旨在为学校教育教学服务，为全体师生服务。随着办学标准的不断提高，素质教育不断完善；随着学校校园文化建设，给学校后勤工作提出新标准、新要求。下面结合我校近几年后勤工作谈谈自己的拙见。 　　一、 时时学习、提升素养 　　社会的发展、形势的变化，对学校后勤管理提出了更高的要求，人性化服务、规范化操作等，迫使后勤工作人员必须加强学习，养成主动学习的良好习惯；提高自己的理论水平，不断吸取他人的先进理念来充实自我、完善自我，让自己时刻与时代同步。学校要求每一位后勤人员不仅精通岗位业务，还要熟知教育规律和市场规律，努力提高自身的科学文化水平。要向书本学习，向同行学习。学校食堂从业人员，放弃大量的休息时间，充分利用假期参加食堂高级厨师的技能培训，经过不断地学习和反复操练，在近几年中，食堂从业人员都取得了厨师的上岗合格证书。目前，他们是学校后勤队伍中一支拿得出，打得响的精英队伍，把领导放心，教职工满意，学生、家长放心作为本职工作的第一追求，在他们每个人的心目中，食堂就是他们的家。 　　二、 合理规范，细心管理 　　学校后勤工作的特点是活多人少，基本上是一人多岗。如何管理好这支队伍，有效地调动他们的工作积极性，使之逐步走上规范化、高效能的轨道，这是我们一直在探求、思考的一个问题。邓小平同志说“所谓管理得好，主要是指做好人的工作”。 　　（一）统一思想，提高认识 　　后勤工作是学校工作不可或缺的重要组成部分，每个员工所从事的工作都是有意义的，有价值的。在年终总结评比中，后勤职工同样有先进、有典型，这样让后勤员工牢牢树立起为师生服务的宗旨，增强主人翁意识，从思想上端正对后勤工作的充分认识。 　　（二）明确职责、制度管人 　　通过几年的摸索和实践，我们先后制定和完善了《学校财产管理制度》、学校后勤各项的《日常管理制度》、学校后勤人员的《专用室管理员职责》《食堂从业人员职责》《采购员职责》等规定。让每个职工明白哪些事是可以做的，哪些事是必须做的，哪些事是禁止做的，用岗位职责规范员工的行为，用工作制度激励员工的内驱力。为确保师生饮食卫安全，食堂还制订了一整套严格的饮食卫生安全制度。总之，各个岗位职责都要具体，细节都要明了，各项制 　　篇二:《学校后勤管理的几点体会》 　　浅析学校后勤管理提升效能 　　仙桃市三伏潭镇第一小学 杨志刚 　　摘要后勤工作不但是一个单位的“门面”和“窗口”,同时也是办好学校的重要条件。如何搞好后勤工作？我的体会是:“必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节。”因为后勤工作是学校工作的重要组成部分，在学校管理中，后勤管理要始终坚持以教学为中心，以搞好服务保障为基础，以目标管理、制度管理、规范管理为手段，以提高效益为目的，才能达到较好的工作效果。提升后勤服务质量，不仅要建立规章制度，还要完善规章制度，更要落实规章制度。严格按照规范执行各项制度，制度才有效力，管理才有效果。否则，制度只是一纸空文。形成规范、和谐的后勤管理模式。才能“人尽其才，财尽其力，物尽其用。 　　关键词后勤管理 人员素质 目标管理 制度建设 　　走上学校后勤管理领导岗位虽然只有三个年头。但是在这期间,耳闻目睹了三伏潭一小的后勤管理。通过我的反思、总结得出几点体会:“必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节。”下面的几点管理工作体会如有不对,请各位同仁指正。 　　一:突出一个中心，即学校后勤工作必须以教学为中心 　　一方面,要理顺关系,摆正位置。学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。另一方面,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心,在经费紧缺的情况下,对经费的使用方针应有保有压,有增有减,尽可能增加教学科研经费,对其他可办可 　　不办的事要压缩或削减经费。 　　二: “搞好两个服务”，即服务质量和服务效率 　　要提高服务质量和服务效率,我们感到后勤工作必须有“四性”;一是要注意超前性。俗话说:“兵马未动,粮草先行。”后勤工作的性质决定了其必须先行一步,超前准备。在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划,教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化,提前安排后勤工作,调动人力、物力、财力,做到服务工作主动及时。二是要增强预见性,常规