2015暑期社会实践赴苏州湿地公园开发与生态保护调研图文.pdfVIP

苏州国家湿地公园自然教育大学生暑期调研 苏州国家湿地公园自然教育大学生暑期调研 团队名称：安师大赴苏州国家湿地公园暑期调研团队 团队名称：安师大赴苏州国家湿地公园暑期调研团队 团队队长：陈金霞 团队队长：陈金霞 指导老师：王原 指导老师：王原 活动时间：2015 年7 月20 日—2015 年7 月27 日 活动时间：2015 年7 月20 日—2015 年7 月27 日 2014-5-13  2014-5-13  一、 团队简介 一、 团队简介 （一）团队名称 （一）团队名称 安师大赴苏州国家湿地公园暑期调研团队 安师大赴苏州国家湿地公园暑期调研团队 （二）团队宗旨 （二）团队宗旨 关注湿地公园保护与发展，体验湿地公园自然教育实践模式 关注湿地公园保护与发展，体验湿地公园自然教育实践模式 （三）关于我们 （三）关于我们 1）团队成员 1）团队成员 本团队是由安徽师范大学不同专业本科生和研究生组成，分别是 本团队是由安徽师范大学不同专业本科生和研究生组成，分别是 城乡规划、地理科学、地理信息科学、旅游管理、新闻学及统计学等。 城乡规划、地理科学、地理信息科学、旅游管理、新闻学及统计学等。 因为具有不同专业知识的学生在看待事物及问题的角度不同，所以在 因为具有不同专业知识的学生在看待事物及问题的角度不同，所以在 团队中发挥的作用也是不同的，城乡规划和旅游管理专业的学生可以 团队中发挥的作用也是不同的，城乡规划和旅游管理专业的学生可以 分别从规划、生态旅游的角度对苏州湿地公园自然教育问题提出一些 分别从规划、生态旅游的角度对苏州湿地公园自然教育问题提出一些 建议；地理科学的学生比较擅长资源评估分析分析；地理信息科学、 建议；地理科学的学生比较擅长资源评估分析分析；地理信息科学、 新闻学及统计学的学生们可以为本团队提供一些技术上的支持。本团 新闻学及统计学的学生们可以为本团队提供一些技术上的支持。本团 队拥有多个专业领域视角，可以为本次的调研工作提供更科学更全面 队拥有多个专业领域视角，可以为本次的调研工作提供更科学更全面 的专业体系支撑。 的专业体系支撑。 2）队员素质 2）队员素质 （1）团队大部分学生参与过诸如志愿者和义工、义教等活动， （1）团队大部分学生参与过诸如志愿者和义工、义教等活动， 有一定的经验，且富有责任心，在团队中合作积极主动性较高，服从 有一定的经验，且富有责任心，在团队中合作积极主动性较高，服从 领导的安排，这为本次活动的完成提供了最基本保证。 领导的安排，这为本次活动的完成提供了最基本保证。 （2）团队中很多同学多次参加专业实践调研，具有一定的调研 （2）团队中很多同学多次参加专业实践调研，具有一定的调研 知识，对本次的调研工作的开展有很大的帮助。 知识，对本次的调研工作的开展有很大的帮助。 （3）团队中的成员都参加了2014 年暑期社会实践，对暑期社会 （3）团队中的成员都参加了2014 年暑期社会实践，对暑期社会 实践的开展流程比较的了解，对各项工作能够较快的开展。 实践的开展流程比较的了解，对各项工作能够较快的开展。 二、 实践策划 二、 实践策划 （一）实践地点 （一）实践地点 江苏省苏州市 江苏省苏州市 （二）实践背景 （二）实践背景 湿地生态系统