幼儿园大班健康《关节的秘密》教案模板三篇课件教案.docx

第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 幼儿园大班健康《关节的秘密》教案模板三篇课件教案 　　大班初期的幼儿，随着运动量的逐渐增大，身体动作的发展正在逐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的兴趣，自身的保护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探索，爱发现，爱和同伴交流，对于自己、别人、周围世界也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较适宜的。下面就是初心编辑给大家带来的幼儿园大班健康《关节的秘密》教案，欢迎大家阅读! 　　幼儿园大班健康《关节的秘密》教案模板一 　　1、活动内容的分析 　　《关节的秘密》选自于《我自己》主题——身体真有用线索下，主要通过探索身体哪些部分会动，发现关节的秘密，懂得如何保护好关节，保护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心经验，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的经验。 　　2、活动对象的分析 　　大班初期的幼儿，随着运动量的逐渐增大，身体动作的发展正在逐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的兴趣，自身的保护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探索，爱发现，爱和同伴交流，对于自己、别人、周围世界也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较适宜的。 　　3、活动方法的分析 　　? ? 本次活动重点聚焦幼儿的探索、体验和交流，教师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探索哪些地方会动?、为什么会动?、怎样动的优美?、如何保护自己，在体验了解的过程中发现问题，建构经验。因此，本次活动教师大部分采取情境探索感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探索体验的情境，搭建幼儿大胆交流自己发现的平台，引发幼儿程度的探索、交流。 　　活动目标：? 　　1、 在探索我的身体会动的过程中，发现关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更灵活，懂得保护自己的身体。 　　2、 尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现，并能大胆地表达自己的发现。 　　活动准备： 　　经验准备：幼儿对身体的秘密做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。 　　物质准备：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等 　　活动过程： 　　一、视频导入，引出关节 　　1、观看郎朗演奏钢琴视频，讨论：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢? 　　2、小结：因为人的手上除了有很多很多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样灵活。 　　二、探索交流：身体哪些地方会动? 　　1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，第二遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号) 　　2、幼儿探索记录，教师观察：幼儿让身体哪些地方动起来了?如何记录的? 　　3、集中交流： 　　(1)你刚才找到哪些地方能动? 　　(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清晰度) 　　(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词) 　　4、小结：原来，我们的身体之所以会灵活的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。 　　三、经验验证：关节的重要性 　　1、接下来我们一起来做个学动作的游戏。看看有关节和没有关节的区别在哪里。 　　2、今天我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出优美的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么变化吗? 　　3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做很多的事情，而且能够做出优美的姿势，跳出优美的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。 　　四、经验拓展：保护关节，保护身体 　　1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢? 　　2、讨论：如何保护好关节? 　　3、小结：你们的办法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，保护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的秘密还有很多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发现了什么秘密。 　　幼儿园大班健康《关节的秘密》教案模板二 　　活动设计背景 　　因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此，我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。 　　活动目标 　　1，感知关节的特征 　　2，尝试关节的作用 　　3，培养幼儿自我保护的意识 　　教学重点、