记念刘和珍君(于).ppt

学习任务 了解“三·一八”惨案及刘和珍等烈士的事迹，学习刘和珍追求真理、不畏强暴、勇敢果决的精神。 理解关键句子，深入领会作者“悲愤交加”的深沉感情。 告慰也是一种伟大的责任！ 呐喊更是整个民族的需求！ 作业： 比较阅读《语文读本》中的配套文章《执政府大屠杀记》和《悼刘和珍杨德群女士》。 板书 哀悼死者 揭露敌人 唤醒庸人 悲 愤 呐喊 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 记念刘和珍君 鲁 迅 始终微笑着的 和蔼的刘和珍君 假如要为刘和珍烈士塑像，你主要用大理石、白玉，还是青铜？在人物姿态，内在神韵方面，你又有什么设想？ “为中国而死的中国的青年” * 鲁 迅 一九二六年四月一日 最是那一低头的温柔， 似一朵水莲花， 不胜凉风的娇羞…… 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她含着笑 洗着我们的衣服　　　　　　　　　　 她含着笑 提着菜篮到村边的结冰的池塘去　　　　　　　　　　 她含着笑 切着冰屑悉索的萝卜　　　　　　　　　　 她含着笑 用手掏着猪吃的麦糟 敢于直面惨淡的人生， 敢于正视淋漓的鲜血！ 徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤 páihuái dàng fěibó chóuchú jié’ào àn è dàn dié cuán lù zì fēi ǎi yǔn xù （大沽口事件） 1926年3月，冯玉祥的国民军在天津一带打败投靠日本的奉系军阀张作霖。日本派军舰驶进大沽口，掩护奉军，炮轰国民军，打死打伤多人，国民军也开炮还击。事后，日本以此为口实，联合英、美、法等八国，借口维护《辛丑条约》，向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除国民军在津沽的防务，从而激起了中国人民的愤怒。 写作背景 （屠杀学生的三·一八惨案） 3月18日，北京工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，整队向段祺瑞政府请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段棋瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。 　　惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。 然而 课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从中可以看出刘和珍什么样的品质？ 刘和珍印象记 预定了《莽原》全年 毅然 对真理的渴求 学生自治会成员，被开除 反抗一广有羽翼的校长 反抗 精神 听鲁迅先生授课 虑及母校前途 追求进步 黯然 有责任感 向执政府请愿 欣然 有献身精神 ①她却常常微笑着，态度很温和。 文章反复写她“常常微笑，态度很温和”有什么作用？ 刘和珍印象记 微笑 温和 ②也还是始终微笑着，态度很温和。 ③始终微笑着的和蔼的刘和珍君 ④始终微笑的和蔼的刘和珍君 微笑 温和 微笑 微笑 和蔼 和蔼 除了表现她善良、乐观的风貌外，也反衬敌人的凶残，对反动文人称她们是“暴徒”的诬蔑作了有力的驳斥。 刘和珍是——————————————————————(的人)。 刘和珍是一个渴求真理 与进步，富于斗争精神，有责任感，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 刘和