高中语文课本知识梳理——文学常识.doc

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 高中语文课本知识梳理——文学常识 一．第一册： 1.《再别康桥》的作者? 徐志摩? ?是 ?新月诗派 的代表人物。 2. ?闻一多 ，湖北浠水人，现代诗人。其代表诗作为诗集《 红烛 》、《 死水 》。 3.现代诗人 穆旦? ?的《赞美》表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念。 4.台湾当代诗人 ?郑愁予 的名作《错误》继承中国古代宫怨和闺怨类诗歌传统，描写了一个女子等候归人的心情变化过程。 5．舒婷的《 致橡树 》表达了新时期女性全新的爱情观。 6.细读《面朝大海，春暖花开》，我们分明感受到了诗人? 海子 ??于坦诚沉静的语气中隐含的忧伤。 7.《致大海》是“俄罗斯文学之父”? 普希金? 的抒情诗杰作。?????? 8.《篱笆那边》的作者是美国女诗人? 狄金森? 。 9.《我愿意是激流》的作者是 ?匈牙利 （国别）的 ?裴多菲 ?。 10.现代派诗人 ??戴望舒 ?因创作了《雨巷》而被冠以“雨巷诗人”的美誉。 11.《孤独的收割人》是 ?英国 ?浪漫主义诗人、“湖畔派”诗人? 华兹华斯 ?。 12.《豹》的作者是奥地利 ?象征主义 诗人 里尔克。 13.朱自清先生的抒情散文名作有《 荷塘月色 》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 14. ?李乐薇 ??的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴，寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬，可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。 15. 史铁生 在《我与地坛》中回顾自己以往的生活，尤其是残疾以后的心路历程，全文弥漫着沉郁的人生况味，闪烁着澄明的智慧之光。地坛成为作者栖居的精神家园，他在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思。 16. ?川端康成 ???是日本小说家、散文家，因长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》获诺贝尔文学奖。其散文《花未眠》从“花未眠”这种自然现象引出对自然美的探讨，强调自然美是无限的，美是邂逅和亲近所得，艺术创作应该重视写实，表现自然美。 17.《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖 马丁·路德·金的民权运动宣言。 18.法国神学家 史怀哲 在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演讲词《我的呼吁》中吁请全人类重视尊重生命的伦理。 19.鲁迅先生的作品主要有小说集《 呐喊 ?》、《 彷徨 》、《 故事新编 》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》以及《且介亭杂文》(或 《坟》 或 《华盖集》等)等杂文集。 20.《胡同文化》的作者 汪曾祺 师承沈从文，其代表作是小说《受戒》。 21.荷裔美国人 房龙 ?在其代表作《宽容》中缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。 21.法国作家 ?罗曼·罗兰 ?的代表作除小说《约翰·克里斯朵夫》外，还有传记《名人传》，即《贝多芬传》、《 托尔斯泰传 》、《米开朗琪罗传》。 22.我国第一部编年史著作是《春秋》，第一部叙事详细的编年史著作是《 左传 》（相传是春秋末期鲁国史官左丘明所著）；最早的一部国别史是《 ?国 语 》。 23.孔子，名 丘 ?，字? 仲尼 ??；孟子，名 ?轲 ，字子舆；荀子，名 况 。 24.《战国策》是一部? ?国别体（体例）史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。 ? 二．第二册： 1. 《祝福》选自小说集《彷徨》。作品深刻地批判了封建礼教、封建迷信对妇女的残害。小说中的环境主要是社会环境。冷漠的社会环境与主人公祥林嫂 ?????的人生悲剧有着直接的关系，而作品的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写中。同时，主人公的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来。作者关于新年气氛的渲染，反衬 了主人公命运的悲剧色彩。 2．现代作家沈从文的小说名作《 边 城 》，以? 翠 翠 的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。“《边城》是一首诗，是二老唱给翠翠的情歌”，“是一部田园诗的牧歌式的杰作”。?????????? 3.解放后，国内小说流派主要是以 孙犁 为代表的“荷花淀派”和以 赵树理 ? 为代表的“山药蛋派”。“诗体小说”《荷花淀》塑造了一批以 水生嫂 为代表的既温柔多情又坚贞勇敢的抗日根据地妇女的光辉形象。 4.俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师 契诃夫 在《装在套子里的人》中，揭露了沙俄的警察统治并成功塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“套中人” 别里科夫 ?可耻、可笑又可悲的丑陋形象。 5.巴金的“激流三部曲”——《? 家 ?》《春》《秋》描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程。他的“三部曲”名作还有“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。 6.阿Q、孔乙己、祥子、吴荪甫、翠翠、方鸿渐、江姐、杨子荣、高加林依次是小说《阿Q正传》《孔乙己》《骆驼祥子