《向英雄致敬》活动反思.docVIP

《向英雄致敬》活动反思 执教者：梁冠青 本班是五年级的学生，我从学生比较熟悉的班会课切入，并与综合实践课进行整合，放手让学生去筹备，增强了学生的自主性和实践性，体现了综合实践活动课的特点。最后让学生把成果以班会课的形式进行汇报，并录制了一个教学片段，录像的片段就是最后的汇报内容。 选题就从与学校有实际密切联系及课本现有的案例入手，这样老师便于操作，学生运用现有的经验能够完成，并能在活动中使得各方面的能力提高，又能利于使学生受到良好的教育。 在这次的活动中,我力求做到符合综合实践活动课“自主性、实践性、活动性”的三个原则。我最满意的是整个活动完全是由学生自主完成的,从活动的安排、确定汇报内容、分工、材料的搜集整理、排练、道具的准备、资料的收集等等。整个活动没有浪费太多的时间，按预期的课时完成，同学之间的协作能力和关系也得到很大的改善，同时学生的特长也得到一个很好展示的平台和机会，学生各方面的能力也得到很好的煅炼。在活动中，学生了解了英雄的事迹，了解到先烈、英模成长的风雨历程，增长了知识。并从杰出英雄人物身上，感受他们的优良品德和精神境界，激发学生们对英雄的无限崇敬。学生对此次活动的感触都很深，它是一个实实在在的实践活动。 还做得不好的是，整个汇报活动看起来还像是一个框架，内容不够充实形式也不够多样。因为没有经过事先的彩排，一些细节没有经过加工，时间安排上就有点前紧后松。还有就是老师对于学生的评价方式和能力培养还不够，所以导致学生的评价能力还不高，有待于今后进一步的改进。学生的精神状态不是很好，教师也还没有进入很好的状态。拍录像的老师是第一次拍摄的，操作还不够娴熟，影音效果不好，课件的设计等，是有点粗制滥造的感觉。虽然不好，但是这节课对于学生来讲却是一节实实在在的实践课，学生得到了历炼，老师也获得一些宝贵的经验，收获是很大的。