学校管理学 学校组织机构及其运作.ppt

第八章学校组织机构及其运作 赵敏教授 华南师范大学公共管理学院 教育经济与管理系主任、教授、博士 第一节、学校组织机构的含义 学校组织机构的含义 定义:一般地说,是指按照学校一定的工作任务和目标,将 组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来,形成层 次恰当,结构合理的有机整体。 广义:一切正式的行政、业务国、政治、群众等组织机构的 整体。 狭义:一是指学校行政和业务系统的组织机构,比较完整; 是指规模较大的组织机构中,为了对各类组织进行有效管理 而设置的组织结构中的各个部门或单位。 、学校组织机构的作用 人力的汇集作用 人力的组合作用 人力的放大作用 管理的职能作用 二、学校组织机构的类别 1.按不同的产生和形成的方式分类 正式组织:领导人员的产生由选举产生(政治性,群众 性的组织)或由上级任命委派产生(行政性或业务性 的组织 非正式组织:自发形成,形成的基础是某些共同的利 害关系、思想观念等因素 2.按不同的性质和内容分类 1)政治性组织:主要指中国共产党的基层组织,发挥领 导或政治核心地位。还包括各种民主党派基层组织, 发挥参政议政的作用。 2)群众性组织:学校中的教育工会、教代会、共青团 少先队、学生会等,是属于教职工和学生的群众性组 织 3)行政性组织:学校的校务委员会、教导处、总务处、 校长办公室、校办企业办公室,是属于校长领导下的 审议机构,职能机构、办事机构和生产管理机构,是 学校管理的主体性组织机构 4)业务性组织:在校长、教导主任领导下的教科室,各 学校教硏室、年级组、班级,是教学与科研组织机构, 承担部分管理职责,主要是属于执行、操作性的业务 机构