小学六年级作文课件精选.ppt

精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只 听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起 眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了， 怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。 .,., * .,., zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx 人物外貌 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 虎背熊腰 人物神态 怒目圆睁 眉开眼笑 大惊失色 垂头丧气 人物动作 手忙脚乱 手舞足蹈 大步流星 健步如飞 语言描写 窃窃私语 意味深长 侃侃而谈 语重心长 人物心理活动词语 兴高采烈 怒不可遏 心惊肉跳 胆战心惊 .,., * 习作内容分类 1、记实作文 写人：抓住人物特点 用具体事例反映人物特征。 写事：交待事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果 叙述有条理、事情经过要具体，细节要生动。 写景、状物：仔细观察按一定顺序记叙。融入感情，突 出中心。 读后感：掌握读后感的一般写法，以读为基础，以感为重 点，联系生活实际。 2、想象作文：想象要大胆 、超前、有一定的合理性。 3、应用文：注意格式正确，内容贴切。 .,., * 一、审清题意。 1、必须弄清题目要写的对象。 如《我的同学》和《我的妈妈》。 又如“写最喜欢的东西或有趣的动物。”题目 是《我最喜欢的 》，如果按《我最喜欢的人— 妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 .,., * 2、必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围如《夏天的夜晚》。 有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》。 有的从内容方面规定了范围，如《学做家务》。 3、必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如 《家乡的巨变》重点应放在巨变上，写出家乡所发生的巨 大的变化。 .,., * 分析下列作文题，按照要求把题目分类 1、《那一刻，我哭了》 2、《恩师难忘》 3、《美丽的校园　》 4、《他（她）是我的榜样》 5、《美丽的春天》 限制时间的题目有_______ 限制地点的题目有________ 限制叙事的题目有________ 限制写人的题目有________ .,., *  1、我的同桌 2、难忘的一件事 3、值得敬佩的人 4、童年趣事 .,., *  选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。 第一、要围绕中心选择材料，与中心有关 的就选取，与中心无关的就不采用。 第二、要选择熟悉的有意义的材料，使别 人读了能受教育或有收获。 第三、题材要力求新颖，吸引人，避免一 个模式，但也不能为“奇巧”凭空编造。 .,., * 我会说 1、牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶 给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子， 他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。 这段话写牛顿的 特点。 ２、亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿， 用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里 偷着看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐 姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地 各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。 这段话写亮亮的 特点。 .,., * 1、帮助军属王大爷搞卫生。 2、芳芳在拉丁舞比赛中获得一等奖。 3、下雨了总是撑着伞接送小同学。 4、拾到钱包交给民警叔叔。 5、刻苦练习跳高 。 《心灵美的芳芳》 _______ 《勤学苦练的芳芳》 _______ .,., * 猜一猜 1、她长着一张白净的脸，后脑勺扎着 一把马尾辫。 2、她长着一张白净的鹅蛋脸，后脑勺 扎着一把马尾辫。她那爽朗的笑声在楼梯口 就能听得见了。 .,., * 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只 听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起 眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了， 怒目圆睁地怒吼道：