粤教版高中物理选修32原子结构.ppt

高中物理选修3-5粤教版 第二节原子的结构 目标定位]1.了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型 建立的依据2知道粒子散射实验的实验方法和实验现象3知 道原子核式结构模型的主要内容4能说出原子和原子核大小 的数量级 预习导学梳理·识记·点接 、汤姆生的“葡萄干布丁”模型 汤姆生的“葡萄干布丁”模型:原子是一个球体正电荷均 匀分布在整个球内.电子像布丁里的葡萄干一样镶嵌在原 子里.(如图3-2-1所示) 图3-2 2.汤姆生的模型能解释一些实验事实,如利用电子的简谐振动 定性解释某些光辐射 二、a粒子散射实验 1.实验装置 (1)放射源:①钋放在带小孔的铅盒中,能放射a粒子 ②粒子:带正电,q=+2e,质量约为氢原子的4倍.射 出速度可达107m/s. (2)金箔:厚度极小,(虽然很薄但仍有几千层原子) (3)显微镜:能够在围绕金箔的水平面内转动观察 (4荧光屏:玻璃片上涂有荧光物质硫化锌,装在显微镜上 2.实验结论 (1)绝大多数的a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进 (2)少数a粒子发生了较大的偏转; 3)极少数a粒子的偏转角0超过90°,甚至有极个别a粒 子被反弹回来 3.实验意义 (1)否定了汤姆生的原子结构模型 2)提出了原子核式结构模型,明确了原子核大小的数量级