篮球行进间双手胸前传接球教案.doc

教学设计模板 课题摘要 学科 体育 学段 水平三 年级 六年级 单元 篮球单元 教材版本 人教 课程名称 篮球双手胸前传接球 一、学习内容分析 1.教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位 2.学情分析 本课是六年级（水平三）球类选项教学，学生在五年级已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学 3.教学目标（含重难点） 1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。 2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、跨步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。 3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处 1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作 2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □√移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 准备部分 准备活动，充分热身 蓝牙音箱连接，动感音乐下做热身 基本部分 双手胸前传接球学习 结束部分 放松活动 蓝牙音箱，舒展音乐下放松活动 四、教学评价设计 1.评价方式与工具 □√课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等） 学生示范动作评价方式 五、备注 技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。 蓝牙连接不成功，用音频线做准备。 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。