小学生阅读与写作模板.ppt

作文分类：写人、记事、写景、状物（动物、植物） 1.写人（通过具体的事例和对人物的外貌、动作、语言、心理的描写，反映人物的思想品质或性格爱好） 例1：她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！ .,., * 例2：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！” 朱自清 《背影》 .,., * 作文分类：写人、记事、写景、状物（动物、植物） 2.记事（把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人重新感受这些事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育） 文章中需要交代： （1）事情发生的时间、地点、主要人物 （2）事情的起因、经过、结果 记事作文的写作顺序： （1）事情发展的顺序 （2）时间先后顺序 .,., * zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx 阅读与写作 ——拒绝枯燥，快乐学习！ .,., * 今天我们要学些什么？ 一、为什么要把作文写好 二、写作过程中容易遇到的问题及解决方法 三、作文的分类 四、写作小尝试 .,., * 为什么要把作文写好？ 想一想： .,., * 为什么要把作文写好： 1.语文考试中，作文分数占的比重最大。 小学：总分100分，作文10-12分； 初中：总分120分，作文50-60分； 高中:总分150分，作文60分。 ——如果想取得好成绩，作文分数一定不能够太低。 .,., * 2.作文是考试中最容易拉开差距的一个模块。 作文得分：0分——60分 其他题得分：1分、2分 ——考试中想要和其他同学拉开差距，关键看作文。 为什么要把作文写好： .,., * 清华大学 北京大学 上海复旦大学 中国人民大学 ··· 为什么要把作文写好： 哈佛大学（美国） 斯坦福大学（美国） 牛津大学（英国） 剑桥大学（英国） ··· “家里蹲”大学 .,., * 写作过程中容易遇到的问题及解决方法 .,., * 遇到的问题： 1.作文不知道要写些什么，没有话可写 2.作文描写太空洞，没有细节。 3.抓不住写作的重点，偏离写作的主题。 4.语句不通顺，不连贯。 5.不知道分段、空两格、错别字太多 .,., * 原因： （1）刚刚接触写作，没有人引导，没有 进行过专门的训练 (2) 阅读的书籍不够多，缺乏积累 （3）喜欢看书，但是不喜欢动笔，虽然看 了很多书，但看完就忘 （4）对身边事物的观察不够仔细 .,., * 对策： 1.重视课外阅读，多读书 ，读好书。 2.准备一本活页笔记本，阅读的过程中及时记录下文章中的好词佳句并抽空背诵。 3.养成写日记的习惯，记录每天发生的有趣的事情。 4.上课认真听讲，掌握写作的技巧和方法。 5.要有写好作文的信心，从不怕写到喜欢写。 .,., * 作文有哪些 分类？ 想一想： .,., * zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx