国防教育课教案.pdf

专题教育课教案 第一课：人民防空的任务与作用 一、 教学目的： 1 、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防 观念。 2 、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3 、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、 教学重点： 1 、结合国际、国内形式，进行国防教育。 2 、明确普及防空知识的意义。 3 、掌握防空袭警报音响特征。 三、 教学难点： 人民防空的作用。 四、 教学方法和手段： 以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 五、 教学过程： 引言： 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间， 为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。 伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。 前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、 中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争 的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不 变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸， 在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归， 虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用 极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因 为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如 美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警 飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用 B-52、F-117A、 F-111 等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导 弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就 使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而 是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996 年 10 月 20 日，全国人大常委 会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997 年 1 月 1 日起施行。其中规定：“国家开 展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学 好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保 1 存自己，使自己免受战争伤害。 一、 人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。 （外国称民防） 国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 防空袭警报：预备警报：鸣 36 秒，停 24 秒，反复 3 遍。 紧急警报：鸣 6 秒，停 6 秒，反复 15 遍。 解除警报：鸣 3 分钟。 人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全， 消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时。 战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情 况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果， 协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。 平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、 警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工 业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民 防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。 二、 人民防空的作用 1 、人民防空是保存战争潜力的有利措施 现代战争不仅