中班综合活动《爱吃水果的牛》教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 中班综合活动《爱吃水果的牛》教学设 The teaching design of the comprehensiv e activity the cow who loves fruit in the middle class 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 中班综合活动《爱吃水果的牛》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.通过阅读故事，了解故事中有趣的情节，体会到关心帮助 他人的快乐。 2.理解故事内容，知道水果、牛奶营养好。 3.会说出水果及水果的颜色，知道不同水果的口感。活动准 备： 1. 《爱吃水果的牛》ppt。 2.画好的大牛背景，各种水果及水果的图片。活动过程： 一.播放音效、出示 ppt ，激发幼儿的兴趣：播放牛叫音效 提问师：“今天林老师给大家带来了一个朋友？小朋友我们来听听 它的声音猜一猜它是谁。（播放 hht 音效牛叫，激起幼儿兴趣。 ）师：“小朋友听了它的叫声，知道它是谁呀？哦，原来是牛啊 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 那小朋友知道牛爱吃什么吗？”幼：“爱吃草”师：“今天林老师要给 大家介绍一头神奇的牛，它可不吃草，我们来看看它肚子里吃了 些什么好吃的。” 2.师： “这头牛为什么会有一肚子的水果呢？我们来听个故 事，听完故事我们就会知道了。” 二.结合 ppt ，讲故事，帮助幼儿理解故事内容。 1.故事的名称是什么？故事里有谁？发生了什么？ 三．观看视频《爱吃水果的牛》，再次完整理解故事内容。 1.主人生病了，爱吃水果的牛是怎么帮助主人的？ 2.喝了水果牛奶，主人的病怎么样了？ 3.主人和邻居们都生病了，为什么只有爱吃水果的牛没有生 病呢？ 4.小朋友你们生病了爸爸妈妈是怎么照顾你的？如果爸爸妈 妈生病了你们要怎么办？ 4.小朋友你们喜不喜欢吃水果？都喜欢吃哪些水果呢？（提 问个别幼儿，引导幼儿说出自己喜欢吃的水果的样子及颜色和口 感.） 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 四、请幼儿品尝水果，说出自己吃到的水果的名称，并描述 出水果的形状和颜色。师：小朋友们，今天老师准备了一些好吃 的水果邀请你们品尝，请你们品尝过后告诉老师你吃到的水果是 什么？它是什么颜色的？长得怎么样？（个别品尝回答） 五.游戏师：“小朋友们跟爱吃水果的牛一样都喜欢吃水果 这样身体才不会生病。爱吃水果的牛，又到了吃水果的时间了 老师这有很多的水果，请小朋友找一个自己喜欢吃的水果喂给小 牛吃！” （将水果图片贴进牛的肚子里，并说说喂的是什么水果？ 它是怎么样的？） 六.结束活动《牛仔很忙》律动，自然地结束活动。 七、活动延伸： 1.美工区：投放绘画材料，让幼儿给爱吃水果的牛，画更多 的水果。 2.语言区：讲故事《爱吃水果的牛》。林赛儿：设计意图与 个人反思设计意图：《爱吃水果的牛》这个故事讲的是：一头牛 吃了许多水果，身体好，不感冒，还能挤出各种水果牛奶，从而 引出希望小朋友们也能做个真正爱吃水果的人。吃水果，喝牛奶 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 身体好这个信息是由一头爱吃水果的牛带出来的，实在有趣，正 是这篇童话故事的魅力所在。这个活动我设计了涉及了健康、社 会、语言三大领域。通过这次教学活动，希望小朋友都能爱吃水 果的人，而且会大胆地说出水果的颜色，形状，以及口感