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高中地理选修6《环境保护》
课标解读及教材分析;课标解读;一、《环境保护》“标准”解读
和教材分析;;环境和环境问题;; 自然资源;;生态环境;;环境污染; 活 动 建 议
·针对本地区某一突出的环境问题，开展调查，并分析其产生的原因及危害。
·组织一次环保实践活动，如参观自然保护区、生态农业园区、清洁生产工厂、污水处理厂等，写一篇观后感。
·配合“世界地球日”“世界环境日”“节水周”“爱鸟周”等，编辑地理小报。
·结合当地实际，采用适当形式（如创作漫画、诗歌，或进行文艺表演等）适时开展环保主题宣传活动。
·调查学校的用水状况，设计一份学校节约用水的方案。
·举办一次以“环境保护从我做起”为主题的班会。;本模块学习的主要内容和目标可概括为以下五个方面：
1.紧密结合社会现实，通过归纳当前人类所面临的主要环境问题及其产生的主要原因，分析人类与环境的相互关系以及人类在今后的发展过程中应如何尊重和善待自然。
2.结合实例，运用对比的方法学习和掌握可再生资源和非可再生资源的种类、性质、不合理利用造成的主要问题、保护和合理利用的措施。
3.认识我国不同区域的主要生态环境问题，并运用地理环境的整体性原理分析各种生态环境问题发生的原因、过程、产生的危害和保护的措施。
4.掌握大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等的原因和危害，并根据他们的原因和过程找到解决的方法和措施。
5.了解环境管理的基本内容和主要手段以及当前全球环境问题管理和国际行动。;二、《环境保护》教学建议;1、知识整合、拓展加深
2、关注高考、重点突出
3、结合实例、注重理解
4、案例分析、讨论总结;1、知识整合、拓展加深;;;;;3、结合实例、注重理解; 2010年5月5日，美国墨西哥湾原油泄漏事件引起了国际社会的高度关注，很多国家向美国运送了设备及人员，以帮助美国尽快处理污染问题。伊朗虽然与美国在核能项目上存在严重冲突，也向美国提供打减压井的技术。2010年7月15日，英国石油公司宣布，新的控油装置已成功罩住水下漏油点，“再无原油流入墨西哥湾”。全球语言检测机构公布2010年全球年度热词调查显示，“漏油”位居榜首。反应了墨西哥漏油事件对全球的影响 ;学生讨论：
1、墨西哥湾石油泄漏事件为什么受到全世界的如此关注？
2、石油泄漏的危害有哪些？
3、根据资料思考石油泄漏的途径有哪些？;
三、《环境保护》教学案例
4.2大气污染及其防治;沁园春
北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔！车舞长蛇，烟锁跑道，欲上六环把车飙，需晴日，将车身内外，尽心洗扫。空气如此糟糕，引无数美女戴口罩，惜一罩掩面，白化妆了！唯露双眼，难判风骚。一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。尘入肺，有不要命者，还做早操。 ;;;;;;;;;;;;;;2020/8/8;;2020/8/8;2020/8/8;2020/8/8
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