《与大数据同行》读后感——邹伟忠.docVIP

个性化教育的未来 ——《与大数据同行》读后感 期末的干部大会，我领到了两本书，粗粗一看，其中一本书名是《与大数据同行——学习与教育的未来》，早就听说关于一些“大数据”的言论，但并没有很深入的阅读过一些材料，因此书一拿到，我就迫不及待的阅读起来。 本书的作者牛津大学互联网研究所 维克托·迈尔-舍恩伯格教授以浅显易懂的语言讲述了最前沿的理念——大数据将如何改变教育。书中介绍道，随着互联网的发展，在线教育会得到蓬勃的发展，各种各样的教育形式会深入到我们的学习生活，如慕课、可汗学院等，对传统的学校教育必定会带来强烈的冲击，会引发历史性的教育变革。 作者在书中用了许多生动的故事将深奥的理论讲得非常透彻。比如：古代唐卡画家的培养就要严格遵循传统，规则规定了该画什么、画在哪里和怎么画，师父的任务就是确保徒弟们严格遵守规则。这就有点类似与我们传统的教育理念，以教师为中心、以知识的传授为中心。 在我们日常的教学管理工作中，总少不了和数据打交道，比如一次测验的班级平均分、优秀率、合格率，参加区质量调研的学科质量综合系数等等，每次的教学质量分析会上教学分管领导总是分析这些数据，而产生这些小数据背后的真正原因，则多是个人主观的分析，并不一定是科学的，也不能令人信服。书中还有一则故事让我印象深刻，有一位七年级的女生，学习成绩一向来处于班级的下游，通过对她学习内容的专项数据分析，找出了这位女生学习的问题所在，从而提出针对性的方法和措施，帮助女生的成绩在短时间内提到极大的提升。大数据真的有如此神奇的功能？我很期待这样的教学诊断数据，因为在我们学校，一直以来让老师们最感头痛的往往是对学困生学习的辅导，一边是老师们利用自己的时间在辛勤地辅导，另一边却是不甚显著的结果。如果有了这样强大的数据，找出每一个学困生学习困难的真正原因，老师就能开展个性化的教学，让每一个孩子都能受到最恰当的教育。 读完此书，我觉得大数据对教育的影响将是极其深远的，如果说我们以前和现在的教育是群体性的教育，迈向大数据时代的教育将是个性化教育，因为它将为我们提供每一个个体学习行为的数据，从而提供更为高效的分析，让教育真正为每个人提供最好的服务。 让大数据的暴风雨来的更猛烈些吧！