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《有趣的石头》教学设计
教学目标:
知识目标:通过学习使学生掌握玩石头的基本方法,并在此基础上,进行
石头作品的创作。
技能目标:充分发挥学生的想象力,小组合作创作出各种各样的石头作品。
德育目标:激发学生的想象力;培养学生的动手能力和创新能力;让学生体会到生活中处处蕴含着美;引导学生在创作中获得成功的体验。
教学重点、难点:激发出学生创作的欲望并引导学生进行独立创作。
课前准备:
教师准备:多媒体课件,万能胶水。
学生准备:各种各样的石头,各种颜色的卡纸,笔。
教学课时:1课时。
教学过程:
1看图引入主题。
1.1我给同学们带来几幅图,请大家认真观察,说说你的发现? 播放课
件(出示石房、石桌、石椅、石雕等图片)。
1.2图上这些东西有什么共同点?(都是用石头做的) 你们想对同学和
老师说说现在的感受吗?(生汇报观看精美石头作品自己的感受,激发学生学习兴趣,让学生产生迫不及待想动手自己创作的冲动和欲望。)
1.3师谈话导入课题。
通过观察,我们发现石头可以用来做建筑材料,建房、铺路,修桥;可以雕刻成各种动物、人物,做成磨子、碾子,还可搞成有造型的假山,供人们欣赏,石头的用处个真大呀!是呀,石头作为大自然的赠品,把它一身无私地奉献给了人类,不夸张地说,没有石头,我们人类也许不能发展到今天。石头原本是没有生命的,但经过巧手绘制雕刻穿上彩衣的石头却可以变得活灵活现,栩栩如生,而且,有些石头还有神奇的治病,保健功效呢!这么有趣又神奇的石头王国,同学们想进去瞧一瞧吗?好,今天我们就一起去漫游石头王国,走进活动――《玩石头》。
2检查学生收集的石头。
查看他们收集石头的品种。
3观察石头,说说故事
师:神奇的石头为我们带来了遥远的传说,课桌上你们收集来的石头又
述说着怎样的故事呢?请同学利用两分钟的时间仔细观察你手中的石头,
看看它告诉你什么呢?你也可以回想一下你收集石头有趣的经历,最后用
简单又生动的几句话给你的伙伴讲讲你的石头的故事。好吗?
4介绍制作石艺作品的步骤。
把石头洗净――用水彩笔或蜡笔画图案、上颜色――用百得胶把各组
成部分粘起来――还可用小贝壳、小布条等做装饰――大作就完成了――在做一个标签,写上作品名称,简单的自我介绍,创造者的名字。
利用实物投影示范制作蜗牛。
1、拼凑(尽量简洁、抓住特征)2、粘贴(胶水适量、注意安全)
3、美化(画龙点睛)4、完成作品教师边讲示范。
现在,同学们知道怎样玩石头了吗?我相信大家一定能做出比老师
还精美的石头画是不是?
在你们动手之前 ,老师想给你们提出一点建议你们想听听吗?
5把自己收集的石头进行设计、拼摆、组合,创作石艺作品。动手制作(播放音乐)
下面请同学们以小组为单位,一起开始试着玩石头,看哪一组玩出的花样多!
6选出最好的作品,然后在全班评出最佳作品。
7自我评价。
7.1说一说小组的创作灵感是怎样冒出来的。
7.2在制作过程中,对作品做了几次完善。
7.3与其他组的同学的作品相比,觉得自己小组的作品怎样,根据特
点完成评价单。 A创意独特 B色彩和谐 C选材合适D制作精细
8总结表扬,扩展延伸。
8.1给团结合作最好的小组颁发“成功果”。
8.2总结扩展:短短的一节课时间,同学们已经掌握了玩石头的技巧。
更精致的作品,只有靠大家在课后花时间制作了。老师希望同学们在以后日子里,将脚步迈向大自然,那数不清的石头在你看来,或许就不只是一颗石头而已,那是个藏着无数的秘密,让你心动的宝库。让我们做个有心人,让我们用我们的双手去创造出更多更美的东西。
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