- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《圆的标准方程》课堂实录
广州五中:冯洁瑜
教材内容:人教版必修二第四章第一节。
教学目标:
【知识目标】1、掌握圆的标准方程;
2、能根据条件求出圆的标准方程;
【能力目标】1、进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力;
2、加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用;
【情感目标】培养学生主动探究知识、合作交流的意识。
教学重点:圆的标准方程的应用;
教学难点:会根据不同的已知条件求圆的标准方程。
教具准备:课件、直尺、圆规。
学具准备:数学书、学案。
教学课时:1课时
教学过程:
一、复习引入
问:已知直线l的方程,试判断点A(1,1),B(3,0)是否在该直线上。(点A在直线上,点B不在直线上。)
问:为什么方程能称为直线l的方程?
小结:当点的坐标满足方程时,则该点在直线l上;反之,当点在直线l上时,则其坐标满足该方程。
(采用类比的教法为进一步学习“曲线与方程”的思想作好铺垫,让学生的迁移能力得到提高。)
二、公式的推导。
问:既然直线能用方程来表示,那么圆能不能也用方程来表示呢?(能)
问:如果能,那方程的形式将是怎样的呢?(出示课题:圆的标准方程)
问:圆的几何要素是什么?(圆心和半径大小)
教师在黑板上画出直角坐标系和一个圆,标出圆心A(a,b)和圆上动点M(x,y)
问:圆是到定点的距离等于定长的点的集合。即MA=r,抓住这一个几何条件我们如何布列方程?(利用两点间距离公式获得)
教师在推导出圆的标准方程后,
问:看到这个方程我们就要知道它表示一个圆,它的圆心是什么?半径等于多少?(圆心是(a,b),半径是r。)
问:方程涉及到三个参数需要有几个独立条件来配合求出a,b,r?(3个)
三、直接应用,内化新知。
问:根据给出的圆的标准方程,说出圆心坐标及半径大小。
(1) (2) (3)
((2,3), r=4; (-2,3),; (0,0),r=5)
【练习2】写出下列圆的标准方程:
圆心在C(0,0),半径长是4
;
小结:方程能表示一个圆心为(0,0),r=5的圆,是因为满足方程的解为坐标的点在圆上,反之,在圆上的点的坐标也满足方程。例如(3,4),(0,5)等等。)
(3)圆心在C(8,-3),且经过点M(5,1)
问:如何处理第(3)小题?(利用两点间距离公式求出半径MC的长度,或是利用待定系数法来求出半径。)
四、加强应用,提升能力。
例1写出圆心为A(2,-3),半径长等于5的圆的方程,并判断点B(5,-7),C(),D(0,2)是否在这个圆上。若点不在圆上,请指出该点是在圆内还是圆外。
问:点B(5,-7),C(),D(0,2)是否在这个圆上。(点B在,点C,D不在。)
问:点C,D是在圆内还是在圆外呢?(点C在圆内,点D在圆外。)
问:为什么?(把点C的坐标代入方程的左边,得到925;把点D的坐标代入方程的左边,得到2925。)
问:那么点M(x0,y0)在圆上、内或外的条件是什么?(若点在圆上,则;若点在圆内,则;若点在圆外,则 。)
(例1源于课本例题,但稍为做了一些改动。其目的是为了减少运算量,让学生容易从代数角度判断点与圆的位置关系,为学生探究点M(x0,y0)在圆内或外的条件做好准备。)
例2 ⊿ABC的三个顶点的坐标分别是A(5,1), B(7,-3),C(2,-8),求它的外接圆的方程。
问:圆的标准方程涉及到三个参数需要有几个独立条件来配合求出a,b,r?(3个)
引导:点在圆上,则其坐标满足圆的方程。
于是学生列出三元二次组
①
② ,然后就显得有些束手无策。
③
问:如何解二元一次方程组的?(消元)
问:那么解三元二次方程组同样也用消元法求解。你们先看看哪个元最容易消去?()
于是学生将方程相减,①-②后得到方程,
问:如何化简此方程?(移项后可借用完全平方和差公式或平方差公式来化简。)
在学生自行算出答案后,教师作出归纳:由于圆的标准方程含有三个参数 a,b,r,因此必须具备三个独立条件才能确定一个圆。
(例2的设计是要用代数的方法解决几何问题。)
练习3 已知⊿AOB的顶点坐标分别是A(4,0),B(0,3),O(0,0),求⊿AOB外接圆的方程。
由于处理例2能落实好重难点,因此大部分学生在面对练习3时能迅速列出三个方程,①
②
③
问:如何消元?(①-③,②-③最快。)
问:还有其他方法吗?(一学生举手回答:可利用几何图形的特点简化计算,⊿AOB是一个直角三角形,其外接圆的圆心在斜边的中点上,从而很快就可以算出圆心坐标及半径大小。)
总结归纳:求圆的标准方程可用待定系数法来求出圆心坐标和半径
您可能关注的文档
- 《与全世界做生意》观后感.doc
- 《与三角形有关的证明》2005年中考试题集锦.doc
- 《与校园不文明行为说不》主题班会设计方案.doc
- 《与朱元思书》复习题及答案.doc
- 《宇宙探秘》教案.doc
- 《雨花台》观后感.doc
- 《雨霖铃》《声声慢》比较赏析.doc
- 《雨水对土地的侵蚀》优秀教案.doc
- 《雨天的发现》读后感.doc
- 《雨巷》课后练习答案-word文档.doc
- 两个相干源产生波具有3b chmc.pdf
- wifi高性能模块ce fcc rohs认证-xrf report电子档.pdf
- linux pci multiport installation manual多端口安装手册.pdf
- 二章基本概念理论.pdf
- 互联网工程任务组ietfs turnerrfc5940 txt.pdf
- mtz0数学高级证明集合关系群mathematics paper 3 sets relations and groups french.pdf
- 网上书店需求规格说明.pdf
- 系统测试用例pcweb终端.pdf
- apv1 keil环境下接口兼容问题.pdf
- 2023届江西省八所重点中学高三3月联考英语试题(原卷版).docx
文档评论(0)