《造型设计》教案.doc

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PAGE 第 PAGE 18 页 授 课 教 案 课程名称: 造型设计 专 业: 动画 专业 授课年级: 08 级高一 教师姓名: 章杨丽 职 称: 哈尔滨市第十三职业中学编制 说 明 1、本教案是课程教学的总体设计方案,必须按要求填写、打印。此教案经审核合格者,挂在校园网上,以便资源共享和质量监督检查; 2、一门课由几位教师共同任课,可以共同设计和共用一个教案; 3、本教案设计分两个层次,课程总体教学设计和对各章的教学设计方案,各章的“教学日程及课时分配”到节即可; 4、本教案第1页至第2页,每门课填写一份,第3页至第7页,每章填写一份; 5、本教案设计必须按要求规范填写,内容可以反映专业特点。 哈尔滨市第十三职业中学授课教案 课程编号 1305016 课程名称 造型设计 授课专业 动画设计专业 授课对象(年级) 高一 授课教师 章杨丽 职称 课程类型 必修课 大学通修课( );专业基础课( );专业课(√ ) 选修课 通识教育课( );专业限定选修课( );专业任意选修课( ) 授课时间 2008 年——2009 学年(秋季)季学期 教材名称 编 者 出版社 课程教学 总学时数 38 学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学30 学时;实践教学8学时 多媒体授课的课时比例 10 % 考核方式 考试:笔试(√)口试()机试() 考查( ) 其他( ) 教 学 目 标 《动漫角色造型设计》课程的目标是能熟练美观地表达设计意图;能熟练地运用相关软件进行计算机辅助设计;能有机地融合艺术素质修养完成游戏动画的设计制作。同时,本专业的学生还具备了必备的理论知识,懂得动漫角色造型原理与方法,并具备对游戏动画项目的独立方案策划、构架、开发能力。培养学生运用二维软件、三维软件进行效果图设计制作以及基本动画制作的能力,并具备一定的艺术修养和人文素质,本门课程学习结束后,学生可完成一般的动漫角色设计、动漫特技创意及制作、漫画创意及动画特技制作等领域的工作。 部门认证 注:表中( )选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 造型与色彩学基础 二维角色造型 角色造型综合设计 重 点 难 点 分 析 (一)运用点的创作 (二)运用线的创作 (三)运用夸张变形的创作 (四)动画造型——人物的创作 (五)动画造型——动物的创作 (六)动画造型——物品的创作 (七)动画造型——综合的创作 联 系 实 际 技巧练习实际动手操作,大量练习 主 要 参 考 书 《动画造型设计》,吴冠英编著,清华大学出版社,2005年1月第1版 2.《影视动画素描技法》,钱明钧编著,海洋出版社,2006年1月第1版 3.《现代漫画概论》,王庸声编著,海洋出版社,2005年6月第1版 章 序 名 称 第一章 造型与色彩学基础 周 次 第 9 周 授课时间 2008年10月 教 学 目 的 要 求 通过课程的学习,使学生了解造型构成的基本知识,掌握基本的造型学设计语言,即设计方法和程序,从而达到正确的设计意识和设计方法,提高学生自身的造型能力,培养学生创造性的构想能力和敏锐的观察力。 教 学 重 点 掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律,掌握类似色、对比色、互补色的配色规律,掌握色彩的法则规律 教 学 难 点 研究色彩的现象及其本质,了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点 教学场所 环境 教室 授 课 方 式 课堂讲授(√ ); 实验( ); 实践( );双语( ) 课时分配 12 教 学 方 法 讲授 教学手段 网络教学( ); 多媒体(√ ) 教 学 用 具 电脑投影 教 学 内 容 提 要 备 注 课程内容从研究平面图形及画面构成的要素入手,并通过造型要素之分析,经过反复的构成试验,进一步研究图形及画面构成的一般规律,并从材料、工具和技法的利用、开发上,深入研究构成原理与材料、工具、技法的关系,研究色彩的现象及其本质,了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点,掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律,掌握类似色、对比色、互补色的配色规律,掌握色彩的法则规律 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 第一章 造型与色彩学基础 共12 第一节 色彩的基本规律 4 第二节 色彩造型 4 第三节 色彩样式

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