《美在身边》ppt备课讲稿.ppt

《美在身边》ppt;傍晚时分，晚霞未落，月已升起;古色古香;;法国雕塑家罗丹说：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”善良的人、可爱的动物、如画的风景等都有美的一面。　　;如何理解美？如何表现美？其实，你们已经做得很好： 外在的：风景、人、物、事 是美 内在的：爱和情、道德、人性 也是美;如何理解在身边？也许这方面你们还不够深刻。 身边发生的美好的人和事物 ; 美,就在身边（内在美） 美，往往有不同的表达方式。美，在人们???灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。 　 　 在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！” 　 　 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！” 　 　可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。 　  自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！ 　 ;美就在身边（横式） 厌倦生命者的眼睛是灰暗的，他们只将目光投在世间阴暗的角落；而热爱生命者的眼睛是明亮的，他们用目光在世间扫描，去发现生活的美并定格在心中。只要我们热爱生活的眼睛去观察，即使在平凡的日子，你也会有美的发现。????上学时。大清早，车上总是挤满了人。车停了，一位年轻的母亲抱着婴儿上了车，一个小学生马上让出了他的座位。年轻的母亲刚想道谢，后上车的一位老人却先坐到了座位上。年轻的母亲微微一窘，随即笑着说：“您坐吧。”“喔，我没看见，你坐你坐。”“您老——”“你抱着孩子——”……“您坐吧，我到后面去。”年轻母亲一转头，蓦然发现身前已空出两三个座位……我微笑着在心中定格这一画面——礼让之美。 ;下午自习课。“下午我在科学楼给需要的同学辅导。”化学老师话音刚落，全班一大半同学“呼啦啦”一声都去了科学楼。没过多久，“吱呀”一声教室门开了，数学老师走了进来，“需要补数学的同学——喂，人呢？”当得知化学老师已抢先一步时，数学老师急了：“这怎么行呢，我得叫几个同学回来，今天下午是数学的时间……”又是“吱呀”一声，生物老师也推门进来了。“我来辅导——这么多同学哪去了？”我们爆出一阵哄笑。望着数学老师焦急的神情与生物老师花白的鬓角，我在心中定格他们可敬的形象——老师，人格之美。 ????晚自习。“看看这道题吧。”X同学忽然走过来对我说。我看了一下那道题，挺不错的。“怎么，问我吗？”我带有几分得意地说。“不，这道题思路很妙，想让你瞧一瞧，共同进步嘛！”我的心灵仿佛突然洗过一样，晶莹透亮。黑板上鲜红的两个“8”字，唉，与这些真诚的同学 ;仅有88天相处的光阴了。“我也给你几道题做吧，是我挑出来的。”“好！”在微笑的对视中，我在心中定格他可爱的形象——同学之间，真诚之美。 ;1.外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。——歌德 2.与其修饰面容，不如修正心灵。 3.山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。 4.人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基 5.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰 6.美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象，而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。 7.爱美之心，人皆有之。 8.失去了真，同时也就失去了美。 9.一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。——冯雪峰 10.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹;请用发现的眼睛去看身边同学的优点;生活中处处存在美;生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。 而且只发现不行, 还要向其学习,向其效仿。 让别人也了解这种美, 让这个世界都充满美。 ;生活中处处存在美！;美，就在身边。;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢