《美丽的绽放》写作指导ppt课件学习资料.ppt

《美丽的绽放》写作指导ppt课件;文题解读：; ; 1、写作对象：“绽放”，是一个动态过程。题眼是“美丽”;就本文的写作内容而言，可以从以下几方面着笔： 1、可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等 2、可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质.如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心.可先叙述后议论 3、可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽 4、可以写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽；写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽. ; 5、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽 6、可以写微笑，写人与人之间的相扶相助，写由此绽放的美丽 7、可以写古人，写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人，如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”……;注意问题： 注意严格选材，围绕“美丽的绽放”的中心，选准角度，选材新颖，敢于割爱，不堆砌材料，也不空谈，合理整合使用材料 结合自己的亲生经历，写出自己的真情实感。;范文展示;美丽的绽放 ;? 拥有诚实 考场上，静静的，听得见笔尖在纸上流淌的沙沙声 前面的题目势如破竹，距成功只有一步之遥。然而最后一道题却成了障碍，我那鼻尖上渗出的汗水诠释着内心的无限焦急。 ? 蓦地，邻座飞来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是解题的“锦囊”。 正准备打开，爸爸严厉的训斥似乎在耳畔响起：“你不要丢人现眼，无论成败如何，应该做一个真实的自己。” 于是，打开一半的纸团被揉得粉碎。铃声响起，那道题目下面仍留着一大片“空白地”。 那一年，我12岁，参加的是全省数学竞赛，虽然名落孙山，却坚守了自我，拥有了诚实。 ;? 彰显诚实 市大礼堂内，万头攒动，气氛热烈。 “向‘感动仙桃’的优秀学生文涛颁奖！”霎时掌声雷鸣，鲜花簇拥，市长亲手将一枚金质奖章佩戴在我的胸前。 此前，我的光辉事迹就已被各家媒体炒得沸沸扬扬—— “武汉至广州的动车上，广东燃气集团有限公司董事长不慎将一放有数万重金和各种证件的手提包遗失于车厢内，某中学学生文涛拾得后立即报警，使得物归原主。” 其实，我当时的灵魂深处也经历了一场激烈的交锋，最终天使驱除了恶魔，才有此义举。 那一年，我14岁，刚入初二，却挑战了自我，彰显了诚实。 记得泰戈尔有句名言：“天空没留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”我展望未来的人生，即使不轰轰烈烈，但也曾有过如此美丽的绽放。 ; [评析] 主旨深刻，形式新颖。作者用“诚实“一词立起主线，以”蒙太奇式“架构全篇，撷取人生途中三个有代表性的镜头，表达自己在成长过程中如何克服缺点，最终绽放出美丽品质。 结构严谨，线条分明，文中三个主要镜头，既按照时间顺序排列，又以“成长”一线贯穿，结构逐层深入，井然有序。 ;佳作赏析;;;评 点; 美丽的绽放  ;;   ;;; ; ;; ;; ;;   ; ; ;;美丽的绽放 ; 第一个月结束了。她似乎一直都是一个人，没有跟大家有任何交集，没有主动跟大家交流。我望向她皱起了眉。“现在开始报月考成绩。”老师尖利的话语打断了我思绪。我在大家羡慕的目光中拿着试卷走了回来，她眼神中流露出羡慕。读到她的名字了，她的眼神满是紧张，期待而又热切的光芒，写满了希望。下一秒报出的成绩，并没有在她的预料之中，不好也不坏，中等，就像大多数人一样。我发现她的眼神顿时暗淡无光，像一潭沉寂的死水。一下子，她的双眼噙满了泪水。她遇到我的目光，慌忙地擦干了眼泪。我思索一阵，拿出笔和纸，写下一段话：亲爱的姑娘，你要学