汽车构造说课.pptx

;;课程标准 教学资源 学情分析及学法指导 教学方法与手段 教学程序设计 课程建设成绩与不足;;课程标准之课程定位;课程标准之课程定位;;;;;课程标准之课程重难点;返回;课程设计;教学资源之教材;学习理论知识的能力较弱 做事不严谨不仔细、比较马虎 缺乏刻苦专研、吃苦耐劳的精神;;1.教学内容的组织与创新;;实物教学;;边讲边练;3.现代教学手段的应用 ;考核项目;;案例讲解;3)、重点与难点 重点：液压式制动系的基本结构组成； 难点：液压式制动系的工作原理 。;二、教学方法; 创设形象生动的教学氛围，让学生能主动参与，积极探究,善于思考，协作学习，从而提高学生分析问题，解决问题的能力。 构建提取旧知——积极思维——实验探究——构建新知——巩固深化的学法。; 液压式制动系的基本结构（5分钟） 逆向思维：要让车轮不转，就要让轮毂不转，怎么才能使轮毂不转？ 解决办法：引导学生从自行车刹车思考，轮毂上固定制动鼓一起旋转，再安装制动蹄，让制动蹄张紧制动鼓，制动鼓停止旋转，轮毂也就停止旋转了。 再次提出问题：制动蹄的力怎么来的？引入液压传动机构。 投放多媒体课件：重点讲解鼓式制动系的基本结构，强调制动鼓与制动蹄之间的间隙，为制动踏板自由行程的调整做好铺垫。（2分钟） 投放结构图，分析零部件的固定安装。 以奥迪A4后轮为例，将抽象概念具体化，加深学生理解。（8分钟） 播放视频，调动学生兴趣，为讲解液压式制动系工作原理做好铺垫。; 液压式制动系的工作原理（8分钟） 从制动系不工作时、制动时、解除制动三个方面详细讲解难点。 利用动画演示制动系工作过程，增加学生感性认识。;教学资料;课程建设中的成绩;课程建设中的不足;谢谢各位专家！;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Saturday, June 06, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:41:1923:41:1923:416/6/2020 11:41:19 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2023:41:1923:41Jun-2006-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:41:1923:41:1923:41Saturday, June 06, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2023:41:1923:41:19June 06, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。06 六月 202011:41:19 下午23:41:19六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 2011:41 下午六月-2023:41June 06, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/6 23:41:1923:41:1906 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。11:41:19 下午11:41 下午23:41:19六月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/6/2020 11:41:19 PM23:41:1906-六月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/6/2020 11:41 PM6/6/2020 11:41 PM六月-20六月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。06-Jun-2006 June 2020六月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, June 06, 202006-Jun-20六月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。六月-2023:41:1906 June 202023:41