《走一步再走一步-》人教版-必威体育精装版赏读课解析教程文件.ppt

《走一步再走一步-》人教版-必威体育精装版赏读课解析;;莫顿·亨特 的故事; 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面,只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国,根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。; 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 ;二、默读课文，复述故事，概括内容。; （二）快速回答： 故事发生在哪个城市？ 故事发生在什么时候？天气如何？ 爬悬崖的一共几个孩子？ 有名字的有哪两个？ 那座悬崖有多高？ 起因是？ 经过是？ 复述： ; 四、品味哲理及标题作用。 1、由作者的经验，你悟出了什么生活哲理？;①交代主要内容(事件)（如《女娲造人》） ②揭示(暗示)主旨（如《走一步，再走一步》） ③点明线索（如《羚羊木雕》） ④交代描写对象（如《蝉》） ⑤交代故事发生的环境（如《芦花荡》） ⑥设置悬念、吸引读者（《在山的那边》） ……;　　3、本文标题原是《悬崖上的一课》，改为《走一步，再走一步》后有什么含义和作用？ ;4、文章善于描写人物心理。请说说“我”冒险与脱险过程中心理是如何变化的。（填表）;1、伏笔：是为后文内容所作的提示或暗示。 （后文对前文伏笔有照应） 2、它的好处是前后照应，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。; ——这是自然环境描写，描写了当时天黑的情景，渲染了 一种可怕的气氛，衬托了“我”的恐惧心情，也推动情节发展，为后文杰利带父亲拿电筒来“救我”作铺垫。;（补充故事） 短跑冠军的诀窍 　　苏联有位短跑冠军，曾在10年时间里保持男子百米跑全国记录。有记者问他保持常胜的诀窍，他说：“我没有跑过100米，_________________________________________________这对我来说比较容易做到。”这个故事说的是要善于__________________ __________________________________________________________________________________________________________________;马拉松冠军的智慧 　　上个世纪80年代，日本长跑运动员山本田一连续获得两届国际马拉松邀请赛冠军。10年后，世人在他的自传里明白了他取胜的“智慧”：起初，他把目标定在终点的那面旗帜上，跑几公里十几公里下来，想到还有几十公里，就感到疲惫和信心不足。后来，每次比赛前，他总是先察看路线，把途中醒目的标志——大树、公寓之类画下来。他的目标不再是终点的那“一”面旗帜，而是画下来的“若干”个醒目的标志。比赛时，他努力冲向第一个目标，然后又鼓足了劲冲向第二个目标、第三个……40多公里就这样跑完了。 山本田一把长化短、把大化小，然后轻易克服了看似强大的困难。;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢