牛津广州版英语八年级下知识梳理.docxVIP

初中知识梳理 八年级（下） 词法 考点 存在主要问题 分值比例 常见题型 1.形容词的 1. 形容词放名词前修饰 对连系动词的区分，记 期末： 3-5 单选，语法 用法 名词 忆不够全面准确 中考： 3-5 选择，完形 2. 形容词跟在系动词： 填空，阅读 smell,sound,grow,seem,f 理解，写作 eel,get,taste,turn,look,be, become,stay,keep,appear 等动词后的用法 2. 考察 although 与 though Although/though 不能与 期末： 3-5 单选，语法 although 、 的意义及用法 but 连用，无法正确区分 中考： 3-5 选择，完形 though 的区 although 与 though 的用 填空，阅读 别及用法 法及其区别，如在句中 理解，写作 的位置及意义上的区别 句法 考点 存在主要问题 分值比例 常见题型 1.过去进行时： 过去进行时的结构、动 对时间状语不够敏 期末： 5-10 单选，语法 表示过去某个 词 ing 形式的拼写，对 感、动词 ing 形式拼 中考： 5-10 选择，完形 特定时间的正 at 6 p.m., yesterday, at 写错误、 be 动词运用 填空，阅读 在进行的动作 7:30 yesterday 等过去某 错误 理解，写作 个具体时间的辨认 2.过去进行时 While 引导两个同事进 对 while 的用法不熟 期末： 3-5 单选，语法 在 while 引导 行的动作的用法、 while 悉、对延续性动词与 中考： 3-5 选择，完形 的从句中的用 引导动词 ing 形式与动 非延续性动词区分度 填空，阅读 法 词 ed 形式在意义上的 不够、对 while 引导的 理解，写作 区别、 when 与 while 的 动词 ing 形式与动词 用法及意义上的区别 ed 形式在意义上的区 别 3.过去进行时 While 引导两个同事进 对该句型在具体语境 期末： 3-5 单选，语法 在 when 引导 行的动作的用法、 while 中的区分不够清晰， 中考： 3-5 选择，完形 的从句中的用 引导动词 ing 形式与动 对延续性非延续性动 填空，阅读 法 词 ed 形式在意义上的 词的运用不够准确， 理解，写作 区别、 when 与 while 的 与 while 引导的从句 用法及意义上的区别 混淆，对其用法不够 明确 两种含形容词及动词不定式的固定句型  1.It is + adj + to do(adj. ： 对句型结构掌握不正 important, interesting, 确，不能正确掌握名 good, funny, possible, 词 / 代 词 + be+adj.+to  期末： 3-10 单选，语法 中考： 3-10 选择，完形填空，阅读 陈述句的间接引语 一般疑问句的的间接引语  safe 等 ) 2.名词 / 代词 +be+adj+to do （ adj. ： dangerous,difficult, wonderful,boring, pleasant,hard,horrible 等） 考察陈述句的间接引语的转述，句型为: 主 语 + 动 词 complain ,explain , mention,whisper,report,s ay,shout,add,reply,admit 等） +that+ 从句 考察一般疑问句的直接引语变间接引语的相关知识点  do 的结构 不能正确掌握用 that 引导转述部分的从句（宾语从句）；从句的语序出错：人称，时态，数的一致问题； said 引导的宾语从句 用过去的响应时态；转述客观事实时从句仍用一般现在时 不能正确掌握用 whether/if 引导转述部分的从句（宾语从句）；从句用陈述句语序；人称，时态，数一致；asked 引导的宾语从句用过去的相应时态；转述客观事实时从句仍用一般现在 时  理解，写作 期末： 5-10 单选，语法 中考： 5-10 选择，完形 填空，阅读 理解，写作 期末： 5-10 单选，语法 中考： 5-10 选择，完形 填空，阅读 理解，写作 祈使句的间接引语 直接引语与间接引语转换过程中时间状语的变化  考察将祈使句的直接引语变成间接引语，用 tell,order,instruct,comma nd,ask 在意义上的区别 直接引语变间接引语时时间状语的变化： now - then/at that time, today – that day, yesterday–the day  出现语序错误，转述时用错相应的连接