(名师推荐版)苏教版小学数学一年级下册教案全集【精品】.pdf

十几减9 教学内容： 创设情景，提出问题。 自主探究，领悟算法。 的能力，促进学生对算法的进 问：怎样才能准确地算出13-9=？ 各小组汇报活动结果。 口算竞赛（完成书本2页第5题）； 归类整理； 探究解决问题的方法，重视算 教学内容： 做p3:1 出示情景图，让学生说说图意，再列式。 尝试计算14－9和12－9 组织交流算法。教师有意识的引导哪些用在自己方法做 指名汇报。 电脑演示强化计算的破十过程。 做p3:2让学生先算，再引导学生观察每组算式，看能发 游戏：跳树桩。（以4人小组合作比赛的形式进行,2人 过关检查。P3：4 （限时2分钟）对于2分钟内完成， 做p3：5:讨论一下两步计算要注意的事项和技巧，再开 分组比赛。（青蛙跳）p4:6 看图列式（复习图画问题，先表述图意，再列式解答， 做p4:8(先数一数，再填一填，最后引导学生完整地说 作业：用11、12、13、14、15、16、17、18减9，看一 。通过练习，让每一个学生都能用自己喜欢的一 教学内容： 教学目的： 1.运用已经掌握的十几减9的口算方法，通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几 教学重、难点： 让学生运用已经掌握的十几减9的口算方法，通过主动探索、合作交流等多种形式学习 课时安排：1课时 还剩下多少把？” 优化自己的算法。 教学后记 表达自己的思考过程。通过题组计算、比较，体会 教学内容： 通过练习巩固十几减8、7的计算方法，帮助学生形成计算的技能。 通过题组计算、比较，寻找规律，发展学生的思维能力。 现最好，算对的题最多，那么那一组就是这次竞赛的冠军。（注： 第1题。练习后，引导学生观察每组中填出的两个数之间 第2题。学生独立完成，集体订正。 第3题堆箱子。 第4题。（1）比赛，看谁在规定时间2分钟内做完。（2） 第5题。看图说一说已知条件和问题各是什么，再列式计 第6题。学生独立完成再订正。 第7题。比比，猜猜，算算。 书上。 第8题。先让学生观察每组3个算式有什么特点，再计算 第9题。全班同学分成两组比赛，看看谁先回到家。 第10题。先让学生找出已知条件和问题，再列式计算。 教学内容： 本课是在前面退位减的基础上，通过实际的情境对话出现相应的十几 6、5、4、3、2 的退位减法算式， 在教学中通过“试一试” 在合作交流，自主选择的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。 激趣引入，提出问题： 小朋友，今天我们教室里来了一位新客人，你们看，它