规范办学情况汇报.docVIP

GM中心小学规范办学情况汇报 GM中心小学目前有教学班24个，在校学生982名，教职员工67名，同时在学校内还有GM中心幼儿园一个，在园幼儿372名。 由于学校受机场噪音区等诸多不确定因素的制约，一直以来，GM片的幼儿教育和小学教育投入都非常滞后，校舍陈旧，功能教室严重不足，建筑布局不合理等等，09校安综合检查，对我校的总体意见是整体迁建。在学校及其他各方的整体协调努力下，今年GM片幼儿教育及小学的整体布局已经提上镇政府的议事日程，其中幼儿园已初步完成征地，小学整体迁建的土地储备也已基本完成。 今几年，我校着重从“强化民主管理，凝聚校园合力，强化务实教育，提高办学质量。”为主旋律，全面调整班子结构，规范学校办学行为、行政行为，着力抓好两支队伍建设，完善各项制度，凝聚全体教师人心，从静心、潜心上做文章，有效地保障了师资队伍整体的提升最终服务于全体学生的快速全面发展。 由于全体教师团结协作，高度配合，上下一心， 目前，学校良好的校园人文氛围已初步成型，各方面成绩的取得也逐步增多，人民满意学校的满意率逐年上升，这当中，既有社会对学校综合实力提升的充分肯定，也有GM广大师生、社会百姓对学校整体迁建的美好向往。 长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强校”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等，认真执行省市区教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校相关情况汇报如下： 主要工作及措施： 一、加强管理，规范办学行为： （一）、完善规章制度，努力提高管理水平 ??? 为统一思想、规范管理，在近几年，学校陆续制订修订了一整套与学校民主管理相配套的规章制度，绝大部分与教师切身利益相关的制度均通过教代会审议表决后执行，至2009年实施绩效工资以来，学校未雨绸缪，在10年年初起逐步制订全面完善的绩效实施考核制度，从教师师德考核、日常教育教学常规落实、考勤管理、班主任考核任用、课时外工作量核算、班团队考核、教师继续教育、教科研等等方面都作了全面的制度规范，并于7月份提交教代会票决一次性通过，下半年我校各项工作已经全面按照其中的相关制度进行日常教育教学管理和督促，成效显著。 由于我校原先制度建设方面相对不够完善，因此，以绩效实施为契机，彻底颠覆和重新洗牌，是我校制度建设的重大转折点和迈进。为此，对于全面的落实制订考核细则，学校班子做了大量的基础性工作，不断的召开各个层面的座谈会，论证会，一方面通过各种会议不断提高广大教师的思想认识，另一方面，也及时吸取一些合理化的意见建议予以补充完善，从这一系列的过程中，我们充分感受到，人心总是向善的，关键在于我们的工作是否到位。 （二）、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。 ??? 至去年开始，学校针对教师年龄结构特点，制订了《GM中心小学青年教师管理和发展纲要》，确立青年教师在学校教育教学中的生力军地位，加大对青年教师的管理和培养力度，纲要要求青年教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。 通过一年多的促进和培养，目前学校涌现出一大批优秀的青年骨干教师，去年我校评上区级以上教坛新秀、优秀班主任4人，在参加区级各项教师技能比赛中获得区级一等奖有6人次，今年我校有5人参加职评考试，其中4人为A等，在日常教育教学工作中，绝大部分青年教师爱岗敬业，乐于探究，潜心教育、提高质量，为学校向高层次发展作出了极大地贡献。 （三）、进一步严格执行课程计划。 ??? 按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的考试要求，不随意增加考试次数。在严格执行课程计划的同时，学校充分结合地方课程和校本课程，组织学生参加综合实践和社团活动、大课间活动、运动会、艺术节等，让学生更多地选择自己感兴趣的学习活动，同时，在班团队建设中，各班按照考核要求需各组织开展一次校内及校外综合实践活动、年段综合实践活动等，极大地丰富了学生在校的课余生活，增强学习兴趣。 （四）、严格控制学生到校和在校时间 ??? 每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间