从脑科学角度看科技教育对创新人才培养.ppt

Gs U w 从脑科学的角度看科技教育对创 新人才的培养 教育部儿童发展与学习科学重点实验室 全国青少年科技辅导员培训基地 江苏汉博教育培训中心 2018925桂馨科学课网络研修  全球科技创新进入空前密集活跃的时期 ·以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新 代信息技术加速突破应用 ·以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科 学领域孕育新的变革 ·融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造 业向智能化、服务化、绿色化转型 ·以清洁高效可持续为目标的能源技术加速发展将引发全球能源变 革 ·空间和海洋技术正在拓展人类生存发展新疆域 习近平总书记在2018年5月28日两院院士大会上的讲话  科学教育的目的是什么? 培养知情的决策者,使 学生具有进行正确决策 的知识基础和能力!  imbes ■ Remebe Welcome to the International Mind, Brain and Education Society(IMBES)website ABOUT US Our mission is to fadlitate aross-cultural collabor ation in biology, education and the cog nitive and developmental 2014 CONFERENCE sciences. As an organization, our objectives are to: IN/ RENEW Improve the state of knowledge in and dialague betveen education, biology, and the developmental resources for scientists, practioners, publlc pollcy makers, and the public; and useful mformation, research directions, and promising educatonol practices MBE JOURNAL CONTACT If you would like to join IMBES, click here. 2002年,东南大学成立了我国第一个“学习科学研究中心” 2003年,“国际心智、脑与教育学会”成立 2005年,筹建“儿童发展与学习科学教育部重点实验室(东南 大学)”,并于2013年通过验收  录南大嘐 要爱费京 中国认知科学学会神经教育学分会成立大会暨 首届学术研讨会在南京举行 发布著李震发布时次数:37 2017年4月27日,中国认知 科学学会神经教育学分会在 南京成立,依托于东南大学  〈教育家》杂志 教育家部 教育实质上就是在 P38|B 建构人的脑 教育实厌上就是在建构人的瞎 忆日们出子相近八反阳证g  SCIENCE 大城市教科院联盟 全国一次学术年会 CCIE 与教育 109C 光明社教有家 2018年7月6-8日脑科学与教育论坛青岛  婴儿是天生的科学家 ·以往的研究已经证明,婴儿在看到违 背其预期的情形时会用更长的时间来 RESEARCH 注视,但这种注视是否支持学习则很 难得到证明。 RESEARCH ARTICLES 通过对11个月大的婴儿所做的一系列 实验发现,当这些孩子看到出乎意料 COGNITIVE DEVELOPMENT 的事件时(如一只球看似穿过了一堵 Observing the unexpected 墙),婴儿们会确定这个活动涉及的 物体是值得进一步探索的。 enhances infants learning 这项研究证实了科学家在婴儿学习领 and exploration 域中长期怀疑的内容,即对所谓的“核 心”(或先天的)知识的违背给婴儿的 Aimee E Stahl and Lisa Feigenson 学习提示了一种特殊的机会。 Stahl A E, Feigenson L Observing the unexpected enhances infants learning and exploration. P]. Science, 2015, 348(6230): 91-94  婴儿是天生的统计学家 儿年龄(月) 婴儿在语言发展的最初阶段使用了 °812两种学习机制:一种是通过心理讠 算( mental computation)来识别声 MA 音,另一种则