04环境认知和认知地图大纲.ppt

环境认知和认知地图;一、认知地图的研究方法;一、认知地图的研究方法;;一、认知地图的研究方法;二、认知地图的组成要素;;;;;;四、认知地图的特点;四、认知地图的特点;1、当地居民与外来者 当地居民对所在城市比较熟悉，在长期往返过程中信息逐步简化，因习以为常而变得熟视无睹。外来者反而对新环境更敏感，更容易发现新环境的特征。;2、活动区域 居民的城市意象一般呈扇形。扇形区域内比较熟悉，之外比较生疏。性别、年龄、职业、健康状况等都影响个人活动范围的大小。;3、性别差异 总的认知成图能力没有性别差异，只是对环境的理解表现出不同的兴趣：女性更加关心区域和标志；男性更加关心道路和方向。;4、年龄差异 儿童认知地图常常以学校和家为中心；年轻人的认知地图包含范围较广；老年人的认知地图常出现旧的已经拆除的要素，缺乏新的要素，意象清晰的范围有缩小的倾向。;5、人格化地图 由于个人价值观、兴趣互不相同，对城市中不同要素注意的程度也不同。;路线型和鸟瞰型认知地图： ; 无论成人还是儿童，在熟悉新环境过程中，总是从重要标志开始。 在建筑密集、视野受限的城市环境，人们从重要标志开始，沿着某几条道路探索，首先形成环境的路线型意象，五要素中标志、路径、节点起更重要的作用。路线型意象不断丰富和内化，积累到一定程度，就会上升为鸟瞰型意象。 ; 制高点成为环境中的控制性标志，并与环境的各个部分形成有机的联系。在视野开阔的环境中，则容易形成鸟瞰型意象，标志和区域显得更为清晰。 ;七、易识别环境的特征;（一）组织与结构;（一）组织与结构;（一）组织与结构;（一）组织与结构;（一）组织与结构;（二）同一性;（三）意义;（三）意义;（三）意义;（三）意义;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。*** 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 3、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样???意揉捏。**** 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 8、业余生活要有意义，不要越轨。*** 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。*** 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。**** 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。*** 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。*** 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。****