我的班级管理理念1.ppt

周留琴 九三班 四月十五日 没有鲜花的姹紫嫣红， 没有露珠的璀璨晶莹， 没有清泉的悦耳叮咚； 有的只是苦乐参半的平 淡，有的只是披星戴月 的从容，有的只是呕心 沥血的经营，这便是班 主任的工作。 ——— 题记 用爱心赢得学生、用 竞争带动管理、让班 级成为学生健康成长 的乐园 爱心是打开学生心灵的钥匙，是 教育的动力和基础。 陶行知先生说： “爱满天下，爱 生如子” 任小艾老师提出： 教育不能没有感情，没有爱的 教育，就如同池塘里没有水一样， 不能称其为池塘；没有情感，没 有爱，也就没有教育。 要管理好一个班级体，光班主 任一个人是不行的。 班干部是班级的中流砥柱， 是班主任的得力助手 让班干部管理，并不意味着放 任自流，班主任袖手旁观，班主任 要充分发挥 主导 作用。 班主任只有选拔好班干部，给 他们一个施展才华的舞台，在老师 同学信任的目光中他们才能真正地 以主人自居，为老师排忧，为同学 做实事，才能使班级管理获得成功， 以达到 教是为了不用教 的教育目 的。 我们的教育不仅要发挥人的个性，更 应注重人的全面发展。我们既要引导学 生融洽于集体之中，又要让他们不断地 修正自己，从而形成正确的世界观和人 生观 班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效 的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛 围。 班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩 的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。 在活动中，充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设 想、安排，不过分干预，不把自己的想法强加于学生，由 学生自己总结活动的得失。