初中开学第一天反思教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 初中开学第一天反思教学设计 Reflection on teaching design on the fi rst day of junior high school 编订：JinTai College 第 1 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 初中开学第一天反思教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 开学第一天的反思对教师来说也是很重要的过程!下面是小泰 为大家收集的关于初中开学第一天反思，希望大家喜欢！ 初中开学第一天反思一 首先表扬一下自己，嘿嘿，备课很充分，流畅而生动的讲授 了这第一节课。但是细细听来，反思几点如下： 1、授课语言的洪亮很好，但是不能一直是一种高亢的声音 ，这样时间一长，容易使人听得疲劳烦躁。最好的语言应该抑扬 顿挫，更舒服的是一种悠扬而舒缓的语调语速，就像一首动听的 歌一样，有起起落落，有低沉舒缓，才更突出高亢和激情。试着 ，适时地把声调放低些，轻缓些，在必须地时候，一定要涌出饱 满的激情，一定要有震撼力。 第 2 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 2、教学的对象是学生，主体是学生，教师要充分体现学生 的主体性。所以，只要学生能说的，教师一定不要说;学生能做的 ，教师一定不做。教师所要做的就是精心地组织、充分的调动学 生听说读写，让学生充分地去参与、去体验、去主动地学习。这 就要求教师，不要盲目地自我展示，教师多说能说不一定是好事 ，在恰当的时候，精彩而激情的说上一段，或许效果会更好。 3、教师要留给学生充分的思考时间。当教师抛出一个问题 的时候，就要保持安静了，不要在学生思考的时候，反复的重复 问题或提醒学生些什么，把时间留给学生静静地思考，相信等他 想好了，会自动举手示意的。 4、教师要尊重学生的创新意识。语文，有时没有什么固定 的答案。就像，冰雪融化了是什么?是水，是春天。是什么，只要 符合自己的体验，有合理的解释，好像都是很妙的。比如今天苏 轼的那首叠字诗，教师不必先出是第一联，剩下的让学生模仿， 其实完全可以放开手，让学生有个性的解读，学生或许会创作出 一首绝句，或者会做出一首小令，或许会作出一首小词。所以教 师要学生等待和倾听，千万不要否定任何一个稀奇的答案，首先 第 3 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 让学生的思维活跃起来，如果必要的时候可以收回来，怎么收呢? 可以追问一句，说了这么多的创意答案，哪个更好更合理些呢? 什么?先发散后收敛。 5、教师要教给孩子怎样记笔记，并给孩子充分的时间去记 笔记。好习惯是慢慢地养成的。教师要先教，找典型表扬当示范 ，并长时间的及时的提醒，教师的坚持才能培养学生的坚持。 6、教师要对学生时刻充满热情，教师要做的全部工作就是 激发和鼓舞。充分相信学生，时刻给予尊重，自尊心和自信心是 学生上进的内在动力，必须保护。 7、教师的微笑，是一种自信，是一种亲和，更是另一种语 言。微笑吧，教师用自己的从容微笑去启迪影响感染学生，相信 吧，一次微笑比十次说教更奏效。不要担心微笑会减损你的威严 ，反而不会增添魅力。 从容淡定的生活工作，学会享受生活中的每一天! 做一个幸福的人，我在继续。 初中开学第一天反思二 第 4 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 一、突出人文性，但不能淡化工具性。 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工 具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程标准把情 感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了 语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语 文以本来的面目。