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4 解方程一 学习目标 l 通过天平游戏,探索等式两边 加上(或减去)同一个数,等 式仍然成立的性质。利用探索 发现的等式的性质,解简单的 方程。 复习旧知 什么是方程 ? 下面的式子哪些是方程? 含有未知数的等式叫方程。 X+510 2+9=11 y - 9=0 m +n =3 z +5899 8+x =65 情境导入 同学们都玩过跷跷板的游戏 吧 ? 探索新知 2 g 5 g 10 5 g 2 g 5 5 5 5 + 2 2 g 2 g 12 12 12 - 2 = 12 - 2 10 g g x x = 10 5 g 2 g 10 g 2 g 10 g 5 g x + 5 10 + 5 x + 15 x + 5 - 5 = 15 - 5 绿色圃中小学教育网 http://www.L 绿色圃中小学教育网 http://www.L 观察下图,你发现了什么规律? 等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。 你能利用发现的规律解出我们前面列出 的方程吗? + 2 = 10 x 解: x + 2 - 2 = 10 - 2 x = 8 解方程。 - 7 = 12 y 解: y - 7 + 7 = 12 + 7 x 23 + = 45 y = 19 解: 23 + - 23 = 45 - 23 x x = 22 19 - 7 = 12 , = 19 对了。 y 23 + 22 = 45 , = 22 对了。 x 1. 看图列方程,并解方程。 y+20=80 解: y+20-20=80-20 y=60 2. 解方程。 解: x-19+19=2+19 x =21 解: x-12.3+12.3=3.8+12.3 x =16.1 1. 含有未知数的等式叫方程。( ) 火眼金睛辨对错。 2. 等式就是方程。( ) 3. 等式两边都加上同一个数,等式仍然成立。( ) 4. x-4=0, 这个方程没有解。( ) × × √ √
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