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今泰学院推荐文档 唱脸谱教学设计 Teaching design of singing facial makeu p 编订：JinTai College 第 1 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 唱脸谱教学设计 前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅 存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的 听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程 标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意修改调整及打印。 课例《唱脸谱》 课题概述 《唱脸谱》是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三 册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的 歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音 乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌 曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的Ａ段是通谱歌形 式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋 律中。依字行腔，韵味十足。歌曲的Ｂ段是分节歌形式，包含四 个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑 脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为 第 2 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分借助一位 女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象 。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖 地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。 课例设计 教学目的： １．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸 部化妆方式。 ２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲 的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱 祖国的思想感情。 ３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同 感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。 教学重点： １．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 第 3 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 ２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等 教学过程 ： 一、赏析与导入──看脸谱 ㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课 ㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识 1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ； 3、脸谱的样式 二、活动与体验──唱脸谱 ㈠新授引入 今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投 影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。 ㈡歌曲范唱 第 4 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人 物的知识。 2、学生自由谈 ㈢学唱新歌 1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥 一起唱。 2、难点突破，前半拍休止 3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点） 4、齐唱歌曲（加深情感体验） 三、思考与创作──画脸谱 ㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以 看出他是什么形象？ ㈡创作：（背景音乐与播放京剧） 1、学生在音乐声中分组画脸谱。 第 5 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 2、在音乐中学生展示作品，师生共评。 四、反馈与小结──演脸谱 ㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。 ㈡小结（多媒体投影展示） 今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学