初中化学教学反思案例.pdf

今泰学院推荐文档 初中化学教学反思案例 Reflection cases of Chemistry Teaching in junior high school 编订：JinTai College 第 1 页 共 20 页 今泰学院推荐文档 初中化学教学反思案例 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 小泰在这里为大家分享几篇初中化学教学反思例文，仅供参 考! 第一篇：初中化学教学反思 一、备课包括制订学期教学计划和课时教学计划两项内容。 （一）制订教学计划通读《初中化学课程标准》，特别是要 领会课程标准中对本册教学内容的目标要求。根据学生的具体情 况制定教学计划，计划一般包括以下内容： 1.课程标准对本册教学内容的具体要求，做好教材分析及学 期化学教学目标分析; 第 2 页 共 20 页 今泰学院推荐文档 2.情况分析。包括尖子生、学困生及中等生的人数、学生的 学习习惯等; 3. 目标要求。理解并把握《化学课程标准》关于 9 年级化学 知识与技能、过程与方法、情感与态度的阶段目标; 4.教学进度。写出单元和课时的教学时数，包括课题学习、 复习、检测等时间安排（要写明具体日期和周）。要求以表格的 形式呈现。 （二）教学设计化学课教学要精心设计，注重知识的落实， 必须提前备课 1 ～2 课时，并做到： 1.钻研教材。研究并熟悉教材相关内容的编写思想、特点、 体例、呈现方式，例、习题的编排意图，难易度、层次; 2.了解学情。充分了解学生已有知识及经验基础，学习态度 与方法;明确学生在本节课的化学学习中，难在哪里?为什么难?怎 样破难? 第 3 页 共 20 页 今泰学院推荐文档 3.熟悉课型。根据教学进度安排，进行三类课程的备课，即 基础性课程（包括新授课，复习课、评讲课）、拓展性课程（应 用性或活动性课）、综合性课程（课题学习课）等课型的备课; 4.设计教学过程与方法 ①教案要求学习目标（包括知识技能目标与过程性目标）明 确; ②化学活动过程设计（问题的提出、理解、形成、应用、拓 展过程）明晰; ③学习活动方式设计得当，评价调控处理适度; ④教学内容要重视基础知识与基本技能，重视学生的情感体 验。 5.媒体与教具使用，根据教材内容、课型和教学方式，要求 学生提前备好上课必须的学习用品。媒体的使用要适度，知识的 过程展示要详尽。 6.教学板书内容：对教学中关键性信息内容进行提炼，在黑 板或展示板（屏）上的以图文呈现式的设计，设计要围绕教学目 标，有利于巩固和反馈。 第 4 页 共 20 页 今泰学院推荐文档 7.编写教案在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的 要求、学生的智能水平，把课堂教学程序及方法步骤等写成文本 （即所谓的教案或教学设计）。以便于教学的应用和调整。一般 化学教案规范格式包括以下六个方面：教案序号，授课日期、节 次。 ①课题：指教学课题 ②教学目标：包括知识、技能、情感三维目标及本课教学的 创造性或拓展性目标。 ③重点、难点：指教学思考的要点和关键所在，要突出重点 ，分散难点。 ④教学过程：写出教学程序的具体设计与安排。对化学问题 的提出、理解、形成、应用、拓展过程要有一定的层次，突出形 成性练习，注重学生板演等形式的知识反馈与纠错。 ⑤作业布置：精选习题（在课本与作业本范围内选），难度 适当，份量适中，关注减轻学生过重课业负担。