电子行业企业管理应用电子专业分析自评报告.pdf

电子行业企业管理应用电子专业 分析自评报告 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析自评报告 朝阳师范高等专科学校 2005 年 4 月 20 日 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析指标体系 1 、专业设置和专业培养目标 1 指标编号 指标内容 专业设置的针对性、灵活性、适应性 1 指标标准： 专业的设置针对性、灵活性、适应性，面向地区、行业、企业急需和紧缺 的人才设置专业，并以人才市场需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明。 专业自评： 支撑材料目录： 1 、朝阳师范高等专科学校近三年高职专业目录（含专业简介） 2 、应用电子专业申报表格及专业设置的论证材料 3 、朝阳师范高等专科学校教育思想大讨论学习的文件资料 4 、信息工程系教育思想大讨论的学习记录和体会和总结等原始资料 5 、本地区应用电子专业相关行业人才需求现状分析及预测报告及相关支 撑材料 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析指标体系 1 、专业设置和专业培养目标 1 指标编号 指标内容 专业名称的规范性和科学性 2 指标标准： 专业名称的规范性和科学性，专业口径宽窄适当。 专业自评： 支撑材料目录： 1 、应用电子专业设置的论证材料 2 、本地区应用电子专业相关行业人才需求现状分析及预测报告及相关支 撑材料 3 、专业设置和培养目标确定的调研报告及相关支撑材料 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析指标体系 1 、专业设置和专业培养目标 1 指标编号 指标内容 培养目标的定位 3 指标标准： 培养目标定位的准确性。 专业自评： 支撑材料目录： 1 、朝阳师专教育思想大讨论相关文件及支撑材料 2 、应用电子专业设置和培养目标确定的调研报告及相关支撑材料 2 、应用电子专业目标定位和教学计划调整的报告及相关支撑材料 3 、应用电子专业指导委员会相关文件和会议记录 4 、社会用人单位对毕业生的信息反馈资料 5 、对毕业生的跟踪调查分析报告急原始信息反馈资料 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析指标体系 1 、专业设置和专业培养目标 1 指标编号 指标内容 培养规格的表述 4 指标标准： 知识、能力、素质规格表述明确，与目标定位一致，具有可操作性。 专业自评： 支撑材料目录： 1 、应用电子专业人才培养方案 2 、应用电子专业建设规划 3 、应用电子专业知识、能力、素质分解图表（含文字说明） 辽宁省高职高专人才培养水平评估 应用电子专业分析指标体系 2 、课程体系和结构 2 指标编号 指标内容