浙江专用2018版高考语文大二轮复习与增分策略 第一章 语言文字运用 专题四 精准掌握图文转换题的要点课.ppt

专题四 精准掌握图文转换题的要点 第一章 语言文字运用 把脉学情 准确诊断 读文答题 精细突破 Ⅰ 把脉学情 准确诊断 1. 下面是浙江学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图 所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 每条不超过 40 个字。 答案 2 3 1 4 2. 宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的 商贸之城，一座底蕴深厚的文化之城，一座宜居宜业的 和美之城，无论过往还是当代，都有很多值得记忆的城 市元素。今天的宁波需要一个独具特色的标识，来形象 地诠释 “ 书藏古今，港通天下 ” 。为此，宁波市曾公开 征集城市形象标识，右图是其中一个入围作品。请根据 构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。 答案 2 3 1 4 3. 阅读下面的文字材料和配图漫画，按要求回答问题。 据媒体报道，为了鼓励病人的儿女多来探望 自己的父母，苏州某护理院，特推出了 “ 奖孝 金 ” ，如果子女两个月内到护理院探望父母超过 30 次，就可获得 200 元现金抵用券。 “ 奖孝金 ” 现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。据悉该护理院主要接收 长期卧床、生活不能自理的老年患者。 答案 (1) 请给漫画拟写标题。要求符合画面含意，不得用 “ 无题 ” 作为题目。 答案 ( 示例一 ) 如此 “ 孝道 ” ( 示例二 ) 医院的 “ 新招 ” 2 3 1 4 (2) 针对上述材料和画面反映的社会问题，请拟写一条宣传语。要求：语 言简明得体，构成对偶。 答案 答案 ( 示例一 ) 父母一生慈不倦，儿女百善孝为先。 ( 示例二 ) 敬老始于小事，孝亲须有恒心。 ( 示例三 ) 饮水思源，孝亲敬老千声赞；过桥拆板，负义忘恩众口诛。 2 3 1 4 4. 根据右面这幅名为 “ 乡情 ” 的国画内容，写一 段描写性文字，要求：①能够凸显人物形象， ②想象合理，③主题突出，④不少于 100 字。 答案 答案 ( 示例 ) 一名男子正手脚并用地划着一艘乌篷船。他笑盈盈地看着坐 在船头的母子俩。那小男孩戴着虎头帽，挂着银项圈，由年轻的母亲抱 着，正向前方招手。母亲也笑眯眯地，身边放着一些行李。或许他们这 是在回娘家的路上，眼见着就要到了，大家都很开心。 2 3 1 4 图文转换题综合考查考生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的 有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料 进行综合性评价。一轮复习结束后，本考点的遗留问题主要有：①对 徽标含义把握不准，②对漫画寓意不能准确把握，③对图表中的数据 变化特点不能准确把握。解决以上问题，需在分析研究试题的基础上 多加练习，多多反思。 问题直击 Ⅱ 读文答题 精细突破 一、表文转换题 1. 掌握答题技巧 一是审视题干，明确要求，注意表示考查指向、思维指向和作答表述指 向的词语，注意表头，理清图表说明的对象和比较的角度、题干中句式 表达的要求和字数限制等。 二是梳理图表要素，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特 点等。表格式，应兼顾表格的各个要素；坐标曲线图应抓住曲线的变化 规律；柱状图、饼式图，应把握各要素的比例分配及变化趋势；流程图， 应抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 三是分析数据细节，数据的变化特点往往是解题的关键，图表注释往往 具有提示作用，不可 “ 等闲视之 ” 。 四是准确归纳概括，准确把握图表中所列内容之间的相互联系，从中 总结出规律性的东西，选用词语准确表达。 表文转换题基本流程：图表 ( 源信息 ) → 观察认读 → 分析理解 → 归纳概括 → 文字表达 → 修订完善。 2. 用准转换术语 (1) 表增长趋势的有：增加 ( 长 ) 了、增加到、增长了××倍、与同期相比 增长 …… 。 (2) 表下降趋势的有：减少了、减少到、减少了 ( 分数、百分 数 ) ，减少不能用倍数。 (3) 表程度、范围的有：近三分之一 ( 约 30%) 、 近一半或半数 ( 约 50%) 、大部分 (55% ～ 70%) 、绝大多数 (70% 以上 ) 、大 约几成等。 1. 阅读下面的图表，根据数据概括出两点结论 ( 不得出现具体数字 ) 。 即时小练 答案 ① ____________________________________ ② ______________________________ 近年我国网络零售交易规模增长率放缓。 交易规模整体呈不断扩大的态势。 2 1