鉴赏诗歌事物形象鉴赏.ppt

鉴赏诗歌形象;了解古代诗歌的特点： 有一般诗歌的抒情性、形象性、跳跃性，但更加凝练集中，意境优美，虚实结合。 要想正确解读需具备一定的文言知识文化常识基础。 ;【考纲解读】;明确考题类型， 规范答题思路， 积累鉴赏术语， 提高解题能力。 积累文言词语，多读赏析文章，认真做一定数量的典型例题。 ;诗歌形象;【命题分析】形象是诗歌主旨、情感的寄托，是解读诗歌的入口。描绘形象是作者抒情言志的重要艺术手段，也是诗歌鉴赏题最为关注的测试点之一。;1、（2014山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分） 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。 ? 【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 (1) “园花经雨百般红” 与“乔木峥嵘明月中 ”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 ? ? ? ?（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。;2、【2013山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。（8分） 山寺夜起 江湜 shi 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 （1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分） ;3、（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 【宋】晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1） 开头两句描写了怎么样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分） （2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）;4、【2011山东卷】阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 （1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”???妙处。 （2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？; 5、 （2010山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分） 咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。 （1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分） （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）;【规律总结】 　　在高考中，鉴赏“诗歌中的形象”侧重于考查对形象的识别，对其特征的把握，对其象征意义的理解和对其社会价值的认识等。有时，会把对形象的鉴赏与诗歌的思想感情、表达技巧结合起来考查。;角度一：人物形象类;例一、（2013辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 ??? [注]篆烟：盘香的烟缕。 1、本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分） 2．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）;例二、（2012湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 送邹明府游灵武 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析（4分） （2） 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）　　;1.审读标题，挖掘其信息。 　　题目是文章的眼睛，目以传神。古人特别重视诗文题目的拟立，诗歌题目更是常常能传出很多重要信息。如杨万里的《最爱东