关心残疾儿童的目的.docVIP

　　 　　篇一:《关爱“残疾儿童”工作实施方案》 　　忠信小学关爱“残疾儿童”工作实施方案 　　当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。 　　一、指导思想 　　以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。 　　二、领导机构 　　组 长韩建林 　　副组长王峰 　　组 员李杰 施洁静 各班班主任 　　三、工作目标 　　积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。 　　四、主要措施 　　1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。 　　2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。 　　3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。 　　4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通 　　的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 　　对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。 　　忠信小学 　　2014年9月 　　篇二:《关爱残疾儿童》 　　主题班会方案 　　“爱是我们共同的语言——关爱残疾人” 　　洪湖市实验中学八（11）班 邱令清 　　一、指导思想 　　引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 　　二、活动目的 　　1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 　　2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 　　3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。 　　三、活动形式感悟讨论、表演等多种形式结合 　　四、活动准备 　　１、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。 　　２、歌曲《爱的奉献》录音带 　　五、活动过程 　　（一）游戏触情，引入主题 　　同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童 　　世界上的人可以有多种分法黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人 　　毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人 　　5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。 　　同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人， 　　嘴巴不会说话的人等） 　　同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人， 　　我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！ 　　1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么