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《青铜葵花》阅读指导课教学设计
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导读内容：曹文轩纯美小说系列之 《青铜葵花》。
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导读目标：
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1．了解 《青铜葵花》作者及小说的主要内容，激发学生阅读的兴趣以及对中国
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文学的热爱。
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2．通过向学生推荐 《青铜葵花》潜移默化地进行读书方法的指导，提高学生阅
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读课外书的兴趣，形成初步的鉴赏能力。
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教学重难点：
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激发学生学习兴趣，掌握课外阅读的方法，养成热爱读书的习惯。
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教法学法：谈话法、交流法
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课前准备：课件制作
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教学流程：
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一、对话导入、揭示主题
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1.背诵积累的关于读书的名言。
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2.最近，有一本书深深感动着我，这节课老师将与你们一起来分享这份感动。
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这就是老师要与你们分享的那本书。（课件出示《青铜葵花》一书的封面
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二、读封面，了解作者和书名等。
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从一本书的封面上，我们可以得到很多信息。从这本书的封面上你知道了什么？
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（根据学生交流，随机介绍）
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1．了解作者——曹文轩
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（1）曹文轩创作了很多书：
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主要文学作品集有 《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》《三角地》《甜
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橙树》等。长篇小说有 《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青
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铜葵花》《天瓢》等。主要学术性著作有《中国80 年代文学现象研究》《第二世
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界——对文学艺术的哲学解释》《20 世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。
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2003 年作家出版社出版《曹文轩文集》（9）卷。
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（2）曹文轩有很多书被翻译成多种文字：
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《红瓦》《草房子》《根鸟》《细米》《天瓢》《青铜葵花》以及一些短篇小说分别
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翻译为英、法、日、韩等文字。
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精品文档
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2.了解本书曾获得的奖项：
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《中国时报》2005 年十大好书奖；台湾 “好书大家读”年度长篇小说类创作最
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佳奖；江苏精品图书奖；第十届全国精神文明建设 “五个一工程”奖；首届中国
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出版社政府奖；中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。
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3．初步感知主人公——青铜、葵花
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（1）封面的图
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请仔细看封面上的画，从这个画面你推测到什么？ （故事发生的背景，就是这样
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一个水乡，这样一个农村，有关于这样一个女孩，女孩的名字叫葵花。）
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（2）封面的一段话：“青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝
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