大学生教师工作实习报告.pdf

大学生教师工作实习报告 　　实习对大学生的成长和发展具有重要的意义，但是如何写好实习报告 呢?下面是有大学生教师工作实习报告，欢迎参阅。　　实习的经历虽已 经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我 旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!　　回顾这 15 天的时间我是 专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上 还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某 个字后，学生把错误指出来而无地自容。　　每当站在讲台上，被一双双 纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而 生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的 学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾 了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑， 当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是 我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第 一步只须微笑就够。　　先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时 ，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了 。　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教 unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。如 果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研 究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活 跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到 “half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆 的一半，也就是 half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来 的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两 个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们 一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time? it’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我 没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的 外语来说至关重要。　　一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极 性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让 其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动 ，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充 足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言， 既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英 语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学 也无法学下去。　　我记得读大一的时候，班上来了一位英语的实习老师 。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很 新鲜，也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝， 转眼之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师， 心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。　　在这半个月的实习中，我不 仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名 中学生的种种心情。作为一名实习老师，这半个月让我学会了很多东西， 懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和 班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。　　一、教学工作　　 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的 评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了 3 次 新课，一共 11 节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有 哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后 惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己 以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一 堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生 ，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后， 都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的 次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第 一堂课吸取教训后，以后每节课我