师德与教育法规 教育法的制定 2.教育法的制定.ppt

— * — — * — 教育法的制定 主讲人：李丽 联系方式：湖北师范大学政法学院 — * — Contents Page 目录页 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 课堂练习 — * — — * — Transition Page 过渡页 — * — — * — 一、 教育法的制定 — * — 二、 教育法的渊源 — * — 三、 教育法的体系 — * — 四、课堂练习 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 课堂练习 教育立法指的是国家机关依照法律程序制定有关教育的法规。 什么是教育立法？ 请思考 教育的法规 1 2 3 最高国家权力机关制定颁布的宪法中有关教育的条款和有关教育的法律。 国家地方权力机关制定颁布的地方性教育法规。 国家行政机关制定和颁布的教育命令、章程、条例、决议等规范性文件。 教育法的立法程序 提出教育法律议案 审议教育法律草案 通过教育 法律案 公布教育 法律 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 课堂练习 教育法的渊源是国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件。 什么是教育法的渊源？ 请思考 我国教育法的主要渊源有： 宪法 教育法律 教育行政法规 地方性教育法规 教育规章以及教育条约和协定 1. 宪法规定了教育活动的基本法律规范 01 规定了发展教育事业的目的、形式和任务； 02 03 04 05 规定了公民受教育的权利； 规定了从事教育工作的公民有进行创造性工作的自由； 规定了父母或监护人的具有义务； 规定了教育管理的权限。 2. 教育法律 教育基本法律是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的基本法律规范，可以说是教育法律体系的“母法”。 教育单行法律是国家根据宪法和教育基本法律的原则制定的规范和调整某一类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。 3. 教育行政法规 教育行政法规是指国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。 教育行政法规一般有三种： 条例 办法细则 它是针对某一方面的教育行政工作比较系统、全面的规定。 规定 它是指对某一方面工作部分规定。 它是指对某一项行政工作的较为具体的规定。 3. 教育行政法规 地方性教育法规是地方制定的教育法规，在本行政区域内有效。它是我国教育法的重要渊源之一。 地方性教育法规一般有两种： 1 执行性、补充性的地方性教育法规 2 自主性的地方性教育法规 01 02 国家教育部制定的教育规章，即部门教育规章，经常称之为：规定、办法、规程、大纲、标准等。 省、市、自治区、直辖市人民政府所在地和经国务院批准的较大的市的人民政府所制定的规范性文件， 它在范围上只局限于本行政区域。 教育规章的分类 4. 教育规章 教育法律的渊源还有行政法、民法、刑法中的有关于教育的相关规定。教育政策、教育判例也是教育法的渊源。 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 教育法的复习 一、教育法的纵向体系 （三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； 层次 形式 制定机关 宪法中关于教育的条款 全国人民代表大会 第一层次 教育基本法 全国人民代表大会 第二层次 教育单行法 全国人民代表大会常务委员会 第三层次 教育行政法规 国务院 第四层次 地方性教育法规 省、自治区、直辖市人大或常委会 第五层次 教育规章 部门教育规章 教育部及国务院部委 地方政府规章 省、自治区、直辖市人民政府及较大市人民政府 二、教育法的横向体系 1 教育基本法 2 基础教育法 3 高等教育法 4 职业教育法 5 成人（社会）教育法 6 7 学位法 8 教师法 教育财政法 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 课堂练习 我国的教育法体系的纵向层次是怎样的？ 宪法中关于教育的条款； 第一层次：教育基本法——《教育法》； 第二层次：教育单行法； 第三层次：教育行政法规； 第四层次：地方性教育法规； 第五层次：教育规章。 — * — — * — 教育法的制定 主讲人：李丽 联系方式：湖北师范大学政法学院 — * — Contents Page 目录页 教育法的制定 教育法的渊源 教育法的体系 课堂练习 — * — — * — Transition Page 过渡页 — * — — * — 一、 教育法的制定 — * — 二、 教育法的渊源 — * — 三、 教育法的体系 — * — 四、课堂练习