学校履职尽责.docVIP

　　 　　篇一:《学校履职尽责工作实施方案》 　　*****履职尽责工作实施方案 　　根据《省委办公厅 省政府办公厅转发省纠风办关于2016年度加强政府部门履职尽责督促检查工作的意见的通知》（鄂办文〔2016〕13号）精神，教育系统被列为2016年度全面督查对象。按照市教育局、中心学校《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的要求，制订本方案。 一、 指导思想 　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实中纪委“三转”要求，按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，将民主评议政风行风工作转到加强系统依法行政、转变作风、服务民生、落实党风廉政建设主体责任等方面上来，着力解决系统履职不力、作风不正、行为不廉等损害经济发展环境和人民群众切身利益的问题。通过加强履职尽责，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的发展环境，推进全市教育事业跨越发展。 　　二、 加强履职尽责的主要内容 　　(一)严格依法行政及师德师风等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改1、是否制定普法规划，并对师生开展普法教育；2、是否加强校车管理，保障乘坐校车学生人身安全；3、是否大力推进义务教育均衡发展，认真解决群众反映强烈的择校、减负、分班以及学生流失、留守儿童关爱等；4、是否严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费；5、校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；安全隐患排查整治是否常态化、制度化；6、是否认真开展生命安全教育和心理健康教育；学校与社会沟通渠道是否畅通，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；7、公办教师是否做到不组织、不要求学 　　生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。 　　8、教师是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；9、是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；(具体负责人) (二)服务改善民生方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改1、是否坚持职责为民，创新管理，优化服务，提高效能;2、是否坚持问题导向，针对群众反映强烈的问题展开专项整治，制定切实可行的办法加以解决。（具体负责人） 　　(三)转变工作作风落实党风廉政建设主体责任等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改1、领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单，推进“主体责任问责年”活动；2、领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，发挥表率作用；3、是否重点整治党员干部在管理和教育公共服务中违规收费和收受红包、购物卡等突出问题；4、是否根据实际，建立具有教育部门特色的政风行风建设责任考核体系并有效实施等。5、是否认真贯彻落实市教育局、镇党委政府重大决策部署；6、是否存在法外设权、利用职权吃拿卡要等问题；7、是否规范农村义务教育学校布局调整，努力满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求； 　　8、是否坚决贯彻落实中央“八项规定”精神和省委“六条意见”要求，制定相关措施，推动本单位作风建设；9、是否针对损害群众利益的“五乱”（乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发课辅资料）和“六害”问题（参与买卖招生，教师参与有偿补课，长期挪用或占用、借用、拖欠公款不还，利用职务或岗位影响不交或少交学费，未退休干部教师在民办学校或企业兼职双边取酬，教育系统干部、党员或本人的亲属利用本人的职务影响在有隶属关系或联系紧密的民办学校参股[或出资]分红）开展专项整治，并认真加以解决；10、是否畅通群众利益诉求渠道，认真解决群众举报投诉；11、是否解决对基 　　层和群众生冷硬推、工作效率低下的问题；12、是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定；13、办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可；14、是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；（具体负责人） 　　(四)规范办学等方面。全面查找评估以下几方面存在的问题，并着力整改1、是否开展中小学及幼儿园校服、饮用奶、商业保险、教材教辅专项整治，查处收受劳务费、回扣等突出问题；2、是否围绕入学招生、教材教辅、基建工程等容易滋生腐败的重点领域和关键环节，建立健全权力运行监督制约机制；3、是否制定制度规定，有效规范中小学课后托管行为；4、是否根据本地实际，制定教育精准扶贫规划并组织实施；5、是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度；6、学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；7、是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求；8、是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则。（具体负责人） (五)收集和解决问题方面