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…………………………(30分钟过去了) 小明:我在学校等你,你快点儿来。 小明:都十点了 ,你怎么才来? 小红:对不起,路上堵车了,所以来晚了。 小红:好的,我马上就来 “才”的前面常常会有“都”出现,表示说话人埋怨,不高兴的态度。即有固定句型“都………才” 例句:都十点了,小明才开始写作业。 都一个月了,他才适应学校生活。 (1)早上小明迟到,老师会说 (2)放学后,小明一直在看电视,到了7点开始写作业,小明妈妈会说 (3)麦克学汉语一年了,可是只会读汉语拼音,他向他的好朋友安娜抱怨说 “都已经上课了,你怎么才来” “都7点了,你才开始写作业” “汉语真难,都一年了,我才会读拼音” 8点上课,老师7点就来了。 8点上课,老师9点才来。 考试很简单,他考一次就得了100分。 考试很难, 他考了三次才及格。 看了一遍就会了。 看了三遍才会。 (早) (晚) (顺利) (不顺利) (慢) (快) “就”:表示事情发生的时间早、快、进行的顺利。 “才”:表示事情发生的时间晚、慢、进行比较不顺利。 注意 ,“才”的后面不加“了”!!!! 汉字很难写,我学了三个月___ 学会。 汉字不难学,我学了三天 学会了。 他每天7点出门,可是今天8点 出去。 他每天7点出门,可是今天6点 出去了。 汉语听力很难,我听五遍 ___ 听懂。 汉语听力很简单,我听一遍 ___ 听懂了。 才 就 才 就 才 就 (2)选择最佳答案: 他5月1日去北京,____就买好了去北京的票。 他5月1日去北京, ____才买好去北京的票。 A :4月1日 B :5月1日 C:5月2日 新兴影院很____,骑自行车____就能到。 新兴影院很____, 骑自行车____才能到。 A:近/四十分钟 B:远/十分钟 C:近/十分钟 D:远/四十分钟 A B (C) (D) (1)复述本课的请进对话部分 (要求:必须要用到本节所学的知识点:“就”“才”“都……才”) (1)小组作业: 按平时分组的人数,两个小组用“就”和“才”各写出五句话,互换句子,并且判断对方的正误。 (2)个人作业: 思考:“就”和“才”能够放在一起用吗? (提示:根据本节课的“都已经一个月了,他才适应学校生活”进行思考)
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