小学生童话作文指导与.ppt

编写童话 e 童事 中国学生成长必读丛书经典阅少儿注音绘二 JINGDIAN YUEDU 格林童话 安徒生童话 童话的特点 ①采用拟人的手法,把物当作人 来写。 ②采用夸张的手法,想象大胆有 趣 ③童话里的事物都有象征意义。 G童话里包含一定的道理。 9D6 第一步:想得越细,说得越具体 (1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事? ·第二步:要细心体会,想想这件事情说明 了什么 如:表扬什么?批评什么 第三步:合理地展开想像。 如:把它们都当做人来说(写),会说话、 会哭、会笑、会做事等 创编故事要求: 1、你创编的童故事要有哪些动物? 2、给拟什么样的题目 1)儿个动物之间会发生什么故中 2)故发的时、地以及时的 3在的发过 确定题目: 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 o 3、以文章要表达的中心命名。 99 写作方法 1.外貌描写 2语言描写 ·3动作描写 4心理描写 ·5神态描写 比喻拟人夸张排比 三只太绪 人物 猪妈妈有三个孩子,呼呼、嚕噜和嘟嘟。有一大,妈妈说:“孩子们,你们都长大了, 每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他 们,继续造房子。时间 有一天,林里动作大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“”叫 大灰狠看见呼哑的历」,“呼”的一声,把草房子吹散了。 时呼块到单唯的木房子里,大灰狼果果地说:“我要吃掉”大灰狼又 “呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲 只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来 用尽了全身的力神态 砖房子却一动也不动。 大灰狼又气叉累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明 的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热 好掉进大锅里,被烫得“嗷 嗷”直叫,不一会儿就被烫死了 意义 呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向唏嘟学习,再也不偷懒了 teCofoPUPOO 丑小鸭 来到河边, 望着天上 的白天鹅, 说 “我要是能和他们一起飞该多好哇!” 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边, 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅,丕由得惊呆了:“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿?”它自言自语地说: “我要是能和他们一起飞该多好哇!” 动作神态语言心理活动