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中央广播电视大学
中等专业
内
部
题
库
百年教育职业培训中心编制
1.
学前儿童科学教育的学习重点是( )
A.
学前儿童科学教育的概念
B.
科学的概念
C.
学前儿童科学教育的内涵
D.
技术的概念
正确
正确答案:
学生答案:
2.
科学是关于( )
A.
自然、天然和人类的知识体系
B.
自然、社会和思维的知识体系
C.
自然、思维和人类的知识体系
D.
思维、自然和社会的知识体系
错误
正确答案:
学生答案:作答
3.
将2—7岁阶段称为“前运算阶段”的是( )
A.
维果茨基
B.
陈鹤琴
C.
布鲁纳
D.
皮亚杰
错误
正确答案:
学生答案:作答
4.
下面哪点不是学前儿童科学教育的特点( )
A.
学前儿童科学教育活动的实践性
B.
学前儿童科学教育目标的全面性
C.
学前儿童科学教育过程的探索性
D.
学前儿童科学教育内容的生活化
错误
正确答案:
学生答案:作答
5.
四个层次的学前儿童科学教育目标,构成了一个( )式的目标层次结构
A.
平行
B.
蜂窝
C.
金字塔
D.
铃铛
错误
正确答案:
学生答案:作答
6.
公众科学素养的三个标准是( )提出来的
A.
乔恩治. 米勒
B.
维果茨基
C.
皮亚杰
D.
蒙台梭利
错误
正确答案:
学生答案:作答
7.
科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有( )
A.
上进心和探索欲
B.
好奇心和探索欲
C.
上进心和求知欲
D.
好奇心和求知欲
错误
正确答案:
学生答案:作答
8.
确定学前儿童科学教育目标的依据是( )
A.
社会、儿童、保健依据
B.
儿童、科学、社会依据
C.
心理学、教育学、保健依据
D.
心理学、社会、学科依据
错误
正确答案:
学生答案:作答
9.
必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的( )原则
A.
系统性
B.
启蒙性
C.
科学性
D.
发展性
错误
正确答案:
学生答案:作答
10.
选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则
A.
地方性
B.
系统性
C.
时代性
D.
科学性
错误
正确答案:
学生答案:作答
11.
学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主
A.
《纲要》
B.
幼儿自己
C.
教师
D.
园长
错误
正确答案:
学生答案:作答
12.
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
A.
科学情感态度
B.
科学实验
C.
科学技能方法
D.
科学知识
错误
正确答案:
学生答案:作答
13.
观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法
A.
随机的
B.
无目的的
C.
有目的、有计划地
D.
直接的
错误
正确答案:
学生答案:作答
14.
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上( )概念的一种方法
A.
逐步形成
B.
统一形成
C.
逐一形成
D.
共同形成
错误
正确答案:
学生答案:作答
15.
各年龄段比较性观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应放在( )
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
托班
错误
正确答案:
学生答案:作答
16.
比较观察法一般是从物体的( )进行比较观察
A.
左面到右面
B.
不同点到相同点
C.
相同点到不同点
D.
上面到下面
错误
正确答案:
学生答案:作答
17.
按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
A.
5—6
B.
4—5
C.
2—3
D.
3—4
错误
正确答案:
学生答案:作答
18.
下面可以作为学前儿童自然测量工具的是( )
A.
绳子
B.
钟表
C.
秤
D.
温度计
错误
正确答案:
学生答案:作答
19.
根据科学游戏的作用,游戏可以分为哪三种( )
A.
感知游戏、分类游戏、运动性游戏
B.
语言游戏、分类游戏、运动性游戏
C.
感知游戏、分类游戏、体验性游戏
D.
感知游戏、操作游戏、运动性游戏
错误
正确答案:
学生答案:作答
20.
以下哪些是科技玩具( )
A.
小兔车、发条小鸡、警车、电子游戏机
B.
布娃娃、发条小鸡、警车、电子游戏机
C.
小兔车、象棋、警车、电子游戏机
D.
小兔车、发条小鸡、救生圈、电子游戏机
错误
正确答案:
学生答案:作答
21.
运用图像记录的方法要在学前儿童( )的基础上进行
A.
喜欢
B.
理解
C.
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