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中央广播电视大学
中等专业
内
部
题
库
百年教育职业培训中心编制
1.
学前儿童科学教育的学习重点是( )
A.
技术的概念
B.
学前儿童科学教育的内涵
C.
科学的概念
D.
学前儿童科学教育的概念
错误
正确答案:
学生答案:
2.
以认识自然为目的的是( )
A.
学习
B.
技术
C.
社会
D.
科学
错误
正确答案:
学生答案:作答
3.
科学教育的( )功能,显示了科学对社会发展的重大意义
A.
社会
B.
学习
C.
实践
D.
教育
错误
正确答案:
学生答案:作答
4.
科学技术的功能包括( )
A.
认识功能、生产力功能
B.
认识功能、精神功能
C.
精神功能、创造功能
D.
认识功能、创造功能
错误
正确答案:
学生答案:作答
5.
学前儿童科学教育的目标从上到下可以分为( )个层次
A.
四
B.
五
C.
三
D.
六
错误
正确答案:
学生答案:作答
6.
公众科学素养的三个标准是( )提出来的
A.
维果茨基
B.
皮亚杰
C.
蒙台梭利
D.
乔恩治. 米勒
错误
正确答案:
学生答案:作答
7.
科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有( )
A.
好奇心和求知欲
B.
好奇心和探索欲
C.
上进心和探索欲
D.
上进心和求知欲
错误
正确答案:
学生答案:作答
8.
( )是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括
A.
初级科学概念
B.
一级科学概念
C.
中级科学概念
D.
高级科学概念
错误
正确答案:
学生答案:作答
9.
科学的内容必须具有( )性,这是自然科学本身的特点和科学教育的性质决定的
A.
时代
B.
系统
C.
启蒙
D.
科学
错误
正确答案:
学生答案:作答
10.
螺旋式上升是指同一内容( )
A.
反复加深
B.
反复出现,循环加深
C.
转圈出现
D.
循环出现,反复加深
错误
正确答案:
学生答案:作答
11.
( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
A.
计划
B.
活动方案
C.
预设
D.
生成
错误
正确答案:
学生答案:作答
12.
学前儿童科学教育的核心是( )
A.
合作
B.
探究
C.
接受
D.
体验
错误
正确答案:
学生答案:作答
13.
观察不包括( )
A.
鼻子闻
B.
脑袋想
C.
耳朵听
D.
嘴巴尝
错误
正确答案:
学生答案:作答
14.
( )方法既是学前儿童科学教育的方法,同时也是学前儿童喜爱的活动
A.
分类
B.
实验
C.
观察
D.
种植与饲养
错误
正确答案:
学生答案:作答
15.
各年龄段比较性观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应放在( )
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
托班
错误
正确答案:
学生答案:作答
16.
观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
A.
全方面
B.
细致
C.
灵活
D.
多角度
错误
正确答案:
学生答案:作答
17.
按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
A.
4—5
B.
2—3
C.
3—4
D.
5—6
错误
正确答案:
学生答案:作答
18.
信息交流中语言的方式包括( )
A.
提问和观察
B.
提问和讨论
C.
描述和讨论
D.
描述和观察
错误
正确答案:
学生答案:作答
19.
根据科学游戏的作用,游戏可以分为哪三种( )
A.
感知游戏、操作游戏、运动性游戏
B.
感知游戏、分类游戏、体验性游戏
C.
语言游戏、分类游戏、运动性游戏
D.
感知游戏、分类游戏、运动性游戏
错误
正确答案:
学生答案:作答
20.
( )认为,量和数具有同构性,但是儿童对量的认识要晚于对数的认识
A.
陈鹤琴
B.
加德纳
C.
蒙台梭利
D.
皮亚杰
错误
正确答案:
学生答案:作答
21.
会拍照的小熊属于( )玩具
A.
电子
B.
电动
C.
声控
D.
遥控
错误
正确答案:
学生答案:作答
22.
学前儿童科学教育的环境包括( )
A.
生理环境和物质环境
B.
自然环境和心理环境
C.
自然环境和物质环境
D.
心理环境和物质环境
错误
正确答案:
学生答案:作答
23.
( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所
A.
自然角
B.
科学活动室
C.
饲养角
D.
种植园
错误
正确答案:
学生答案:作答
24.
教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
A.
宽松、开放的科
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