2017年全国卷高考物理二轮复习讲座.pptVIP

《测电源电动势和内阻》实验;2;有时回归也是一种创新;有关能力要求的描述发生了变化;考纲说明例题;4）选择的例题发生了变化;;一模会考察的高中全部知识点，考试范围不会超过高考考纲。但是按往年经验来看，一模难度接近高考，但会稍稍高于高考。广州一模是省内最具参考意义的大型考试。因此，作为省内最具参考意义的大型考试，“一模”参考价值更强。;激光束可以看作是粒子流，其中的粒子以相同的动量沿光传播方向运动。激光照射到物体上，在发生反射、折射和吸收现象的同时，也会对物体产生作用。光镊效应就是一个实例，激光束可以像镊子一样抓住细胞等微小颗粒。 　　一束激光经S点后被分成若干细光束，若不考虑光的反射和吸收，其中光束①和②穿过介质小球的光路如图2所示。图中O点是介质小球的球心，入射时光束①和②与SO?的夹角均为θ，出射时光束均与SO平行。请在下面两种情况下，分析说明两光束因折射对小球产生的合力的方向。;a.光束①和②强度相同； b.光束①比②的强度大。; 教材是教学的依据，因此我们要立足教材，夯实基础，在基本概念和规律上投入主要精力．特别是二轮复习，必须回归教材，以教材知识体系归纳专题，不能完全依赖资料，放弃课本，许多高考试题的命题背景都在教材中间，甚至是以教材习题为母题或进行改编的．;研究影响平行板电容器电容大小的因素; 线圈平面每经过中性面一次，感应电流方向就变化一次，线圈转动一周，感应电流方向变化两次。;变压器应用; 1、自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本身就产生自感电动势，其大小与其自身电流变化快慢有关。由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，由于自感产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，所以称为涡流。该电流可以使导体发热。 2、核力：一种区别于电场力和万有引力之外的只作用在核子之间的力。在约0.5×10-15m~2×10-15m的距离内主要表现为引力。大于2×10-15m就迅速减小到零；在小于0.5×10-15m又迅速转变为强大的斥力使核子不能融合在一起。 3、半衰期：原子核数目减少到原来一半所经过的时间，其衰变速率由核本身的因素决定。跟外界因素无关。 4、狭义相对论质速方程：质量随速度的增大而增大。;四 精细研究历届高考，找规律抓重点;年份;试卷结构;试题内容（选择题）;年份;年份;年份;结合考纲变动温馨提醒;4．选修3-3专题备考建议; 在二轮复习中，应围绕“气缸问题”和“导管气压问题”等典型模型展开强化训练，提升对理想气体状态方程的综合应用能力．;26;27;1、对于成绩一般的同学的学习建议 (1)注重大题最基础得分的分析能力，比如大题中的牛顿第二定律的分析。 (2)注重实验题中的读数问题，简单的电路分析，内外接的误差分析的口诀记忆等。 (3)注重选择题的排除错误的能力，记忆比较常见的排除法，比如万有引力的一同三反等等。 ;2、对于成绩中上的同学的学习建议 (1)注重力学大题中的多过程综合计算能力，能掌握比如结合v-t图像来分析处理大数据量的计算题的能力。 (2)注重电磁学大题的常见模型的积累，能掌握各类变形洛伦兹轨迹组合，也需要重视电磁感应的常见变形。 (3)注重实验题中常见的变形考法，比如电表改装，函数改装等等。 (4)注重力学实验题中的力学分析思想，比如关联体运动的分析，多过程运动的分析等等。 (5)注重选择题中多个知识点组合的考法，而不是单纯的按知识点复习。 ;3、对于尖子生的学习建议 (1)注重力学大题中临界条件以及分类讨论的解题能力，能在读题时做到未代数据前能把所有情况简单分析出来，代入数据后能快速找出出题意图。 (2)注重电磁学大题的复杂几何情况和不常见的电磁感应模型。 (3)注重实验题中的力学分析思想，比如关联体运动的分析，多过程运动的分析等等。 (4)注重选择题中的快速排除法，争取标准卷选择题时间控制在12分钟以内,错误题次少于一题。 ;备考策略（选择题）;;;考点分布;11;21;32;42;53;;; 基于2013年—2016年的高考选择题考点汇总分析及2017年考试大纲调整，二轮选择题重点考点预测：;43;【选择题考点题型参考】;建议： （1）考纲要求：掌握电势、电势能、电势差的概念，理解电场力做功的特点；会判断电场中电势的高低、电势能的变化；会计算电场力做功及分析电场中的功能关系． （2）命题规律：利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力做功和电势能的变化等．;;47;圆周运动;;50;51;52;53;54;55; 如图示,先接通S使电容器充电,然后断开S.当增大两极板间距离时,电容器所带电荷量Q、电容C、两极板间电势差U、两极板间场强E的变化情