“翼课网英语学与教”思辨方式.pptxVIP

教育部《英语课程标准》研制组核心成员全国基础外语教学研究培训中心副理事长“翼课网”英语智能化教学平台首席专家《学生双语报》、《双语学习报》总主编《英语教师》英语教学导刊 编委会主任特级教师 刘兆义两层含义核心是：教学信息化。教学是教育领域的中心工作教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化一、 把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息 社会的人才二、 把信息技术手段有效应用于教学与教研，注重 教育信息资源的开发和利用不仅仅是技术和技术途径“互联网”：又称网际网路 或 因特网（Internet）是网络与网络之间所串连成的庞大网络它们以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。是现代人必须具备的生存、学习、工作的基本素养是现代人必须采用的思维、行为、交往等主要途径是人们设计、实施、实现某任务应融入的技术形式世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富网络深度融入经济社会发展、融入人民生活“十三五”时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网 +”行动计划6.7亿网民、413万多家网站“互联网 +”2020年中国宽带网络将基本覆盖所有农村没有教育信息化就没有教育现代化是现代教育的思想是现代教育的目标是现代教育的标志是先进理念的组合是现代教育的创新是有效途径的追求teachingteaching learninglearning teaching教 书 —— 教 学教与学 —— 学与教a situation where activities are carefully organized and planneda situation in which students are shown a better way to learninstruction （教学）instruction （教学）LetterTelephoneFaxEmailMessageQQWeixin… TPCK 理念框架教学目标要求、内容、教学和评价方式及策略；教学规律；……教学目标要求、内容、教学和评价方式及策略；教学规律；……a situation where activities are carefully organized and planned科学整合，深度融合翼课网的设计理念a situation in which students are shown a better way to learn互联网思维和行为方式、技术途径；云计算、大数据；……互联网思维和行为方式、技术途径；云计算、大数据；……Internet: a system that allows millions of people around the world to exchange information anywhere at any time 现阶段目标：成为英语“混合式教学”的利器08 : 3512月18日 星期四第一阶段1—2年内的课堂趋势： 更多采用“混合式学习” STEAM 学习兴起未来十年，学校课堂会发生哪些变化？2015-10-22 新校长传媒未来课堂是啥样？还是讲授式的吗？还有粉笔和黑板吗？会不会像哈利波特 +混合、创意 O2OScience, Technology, Engineering, Arts, Math课内辅助教学课外辅助学习作业、测试、机考和自主学习等教 师运用“翼课网”开展研修、备课和授课、布置作业和批改作业、家访、评价和有针对性地指导学生学习学 生应用“翼课网”进行听说读写等实践和作业、随机测评及其考试、进行个性化的自主学习等混合、创意 O2O+课内辅助教学课外辅助学习作业、测试、机考和自主学习等2017整合技术的英语学与教途径的探索平台技术是如何让教师在网络空间进行研修、备课、授课、布置和批改作业、家访和指导学生学习？平台技术是如何让学生在网络空间进行自主性学习？平台给教师和学生提供什么资源内容？平台的资源内容及其操作是如何设计和开发的？……平台如何为教育教学增效？2015 ● 西安教学信息化，就是要让“翼课网”助力学校班级教学手段科技化、传播信息化、教学方式现代化●教育信息化，就是要让“翼课网”在英语学与教过程中较全面、较多地运用，促进英语教育教学是先进理念的组合是现代教育的创新是有效途径的追求●产品理念 途径 方案现代教学的方向需要立体的、思辩性、创新的思维和行动 在“互联网时代”科技飞速变革、进步和超越的境脉中，基于互联网的网状结构中信息传递的时空自由开放、数据为核心资源等特质，人对已有的或尚没有的、对已知或未知的一切所用的思维方式。它是一种充分尊重每个人价值的思维方式，是充分 发挥每个人潜质的思维方式，是每个个体随时随处都可能创造奇迹的思维方式我对“互联网思维”的学习和